教学片段“对一道判断题的争论”　师：请同学们来看一道判断题：把一个圆分成两份，每份一定是它的二分之一。（学生中有认为“正确”的，也有认为... .[小学数学教学案例]

　　《长方体的认识》教学案例与反思　十五小学徐金花　探索性实践操作是指在教学过程中，在解决教材中的重点、难点的关键时刻所采取的一种关键操作。... .[小学数学教学案例]

　　［案例］　片断一　在引入新课阶段，师出示一道猜规律题：　师：屏幕上第一行有8块饼，第二行有4块饼，你认为这里面可能有什么规律？　生1：每行减... .[小学数学教学案例]

　　《分数的意义》教学案例与反思　：一、创设情境，习旧引新　1、动画演示，激发介绍欲望　〔电脑放映动画〕。在数的王国里，有各种各样的数，它们经... .[小学数学教学案例]

　　让数学课富有生活气息——课堂教学片断摘录与评析　数学课程标准指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创... .[小学数学教学案例]

　　《游戏公平》---数学教学案例(四年级下册)　山东省枣庄市市中区回民小学　教学内容：本内容是北师大教材四年级下册第六单元第79—80页——《游戏公... .[小学数学教学案例]

　　《六年级数学复习课》教学案例　公开教学选择上复习课？这是我绝对不会做的，更确切地说——是不敢做！原因很简单：第一，复习巩固旧知识，学生觉... .[小学数学教学案例]

　　质数和合数教学案例与反思　一、课前谈话　师：今天有很多的人来到这里听我们上课，你能找到这些人的一个共同特征吗？　生：他们都是教师。　师：... .[小学数学教学案例]

　　最小公倍数教学案例及及反思　教学内容第十册数学P72—74最小公倍数　教学目标　1、在原有知识结构的基础上，通过自主建构，形成新的知识结构，掌... .[小学数学教学案例]

　　“真分数和假分数”教学案例及反思　一：课前谈话：　师：本周一是3月15日，谁知道这是一个什么日子吗？（生抢答：国际消费者权益日！）你还知道关... .[小学数学教学案例]

　　《分数的意义》案例设计及反思　教学内容：人教版课程标准实验教科书小学数学五年级下册P60-63　教学目标：　1、了解分数的产生，感受数学知识的演... .[小学数学教学案例]

　　“可能性”教学设计　教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）第三册P98―99页内容。　教学目标：　1、通过猜测、体验、验证等游戏活动使... .[小学数学教学案例]

　　五年级下册“展开与折叠”教学案例　教学内容：　新世纪版小学数学五年级下册第二单元“长方体（一）　教材分析：　本节课是五年级下册第二单元继... .[小学数学教学案例]

　　“认识路线图”的教学设计　［教学内容］苏教版小学数学二年级下册认识路线图第46～49页的内容。　［教学目标］　1．在观察公园路线图、城市平面图... .[小学数学教学案例]

　　教学内容：　苏教版国标本第二册教科书P16的例题，P16—18“想想做做”的习题。　教材简析：　这部分的内容是在学生认识100以内的数，并会比较数的... .[小学数学教学案例]

　　生活数学化，数学生活化　《平均分》的教学片断及反思　武穴市实验小学李丽婷　【背景与导读】　《平均分》是义务教育课程标准实验教科书数学（人... .[小学数学教学案例]

　　《垂直与平行》的教学案例分析　背景与导读　《垂直与平行》是义务教育课程标准实验教材人教版四年级上册第四单元的内容，本课教材是在学生学习了... .[小学数学教学案例]

　　教学目标　1．让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。　2．通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实... .[小学数学教学案例]

　　圆柱圆锥教学片段与反思　延伸课堂促进发展　片段一：体验生活，感受春收的喜悦。　师：同学们，上周五我给你们布置了一个任务，要你们帮你家里测... .[小学数学教学案例]

　　“量的计量”（总复习）教学片断与反思　江苏省海门市实验小学张海红　邮编：226100联系电话：13706288858　一、日记引入　师：最近，学校开展了大... .[小学数学教学案例]

　　抓启蒙，从实物－图形－实物着手，建立空间观念。　在教学一年级《认识物体和图形》中出现了数一数图中各种图形的个数，教材中的数一数比较直观，... .[小学数学教学案例]

　　教学内容:苏教版数学第三册第一单元。《除法的认识》案例设计　教学目的:1、通过操作继续巩固对平均分的认识,知道平均分可以用除法来表示。　2、认... .[小学数学教学案例]

　　抓身边，带动学生学习图形的兴趣。　在教学《垂直与平行》一课中，首先教师可以从最贴近学生身边的教师开始让学生说起，学生的回答很踊跃，有说门... .[小学数学教学案例]

　　教学内容　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第87页。　教学目标　1．让学生整理并熟记1-6的乘法口诀表。熟练地运用口诀进... .[小学数学教学案例]

　　影响学生学习新知惟一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。——奥苏伯尔　在教学“认识人民币”一课时，我... .[小学数学教学案例]

　　〖教学目标〗　1．能正确数出5以内的数，能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流，会写1～5这几个数。　2．使学生初步感受数学与生活的联系... .[小学数学教学案例]

　　挑战老师　在一次学习乘法口诀的数学课上，我开展了这样一个小活动，让我感受颇深。我对同学们说：　“同学们，我们已经学习了乘法口诀，为了检查... .[小学数学教学案例]

　　长方体、正方体体积教学案例反思　十五小沈红娟　教学片段：　教师出示棱长为1厘米的正方体木块。　师：棱长是1厘米的正方体木块的体积是多少？　... .[小学数学教学案例]

　　《解决问题》　[背景与导读]：《解决问题》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级下册的内容，该课时教学是学生在一年级学习一步计算... .[小学数学教学案例]

　　一、教学内容分析　长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的，是学生第一次学习平面图... .[小学数学教学案例]

　　教学片断：两位数减一位数和整十数（不退位）　教学内容：本册教科书第67页例1。　教学过程：　在屏幕上出示例1的情景图（先只出示放玩具的货架和... .[小学数学教学案例]