让数学回归现实生活　[背景与导读]：本课时教学是人教版义务教育课程标准实验教材四年级（下册）第117---118页例1、例2。通过探究发现一条线段上两... .[小学数学教学案例]

　　教案示例［数学广角］　教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第八单元排列与组合　教学目标：　1、通过观察、猜测、操作等活动，... .[小学数学教学案例]

　　让学生主动学数学　《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是学生主动参与、自主探索、独立思考、合作交流的过程，请看下面内容。　师... .[小学数学教学案例]

　　《认识钟表》教学案例与评析　教学内容：　人教版义务教育课程标准实验教科书一年级《数学》上册第91―92页的内容。　教学目标：　1、使学生认识钟... .[小学数学教学案例]

　　《认识时间》教学设计与反思　创设生活情境，走进轻松课堂　一、教学设计说明　《认识时间》是义务教育课程标准实验教材一年级下册的学习内容。这... .[小学数学教学案例]

　　《重复中的数学》　教学内容：　义务教育课程标准实验教科书〔人教版〕三年级下册第108页例1　教学目标：　知识与技能：1、使学生借助直观图，利用... .[小学数学教学案例]

　　除法应用题　课题：除法应用题本课题是九年义务教育六年制小学数学教材第四册中的教学内容，本课题拟用一课时教学例3，再用两课时进行练习。一．说... .[小学数学教学案例]

　　把复杂问题变“简单”　教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级（下册）第117---118页例1、例2。　教学目标：　1．通过探究发现一条线段... .[小学数学教学案例]

　　尊重学生实际积极开发学具　年、月、日是较大的时间单位,它们越来越多的出现在学生们的生活和学习内容之中,除此之外,星期、季度也早早的出现在学生... .[小学数学教学案例]

　　教学目标　1．知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。　2．知道物品价格的表示形式。　3．培养社会交往和社会实践能力。　4．通过购物活... .[小学数学教学案例]

　　认识垂直　教学目标：1、让学生结合生活情景，感知平面上两条直线的垂直关系，认识垂线、垂足。2、让学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方... .[小学数学教学案例]

　　《秒的认识》的教学设计　兴山县高桥小学――万莲知　教学内容：人教版三年级下册第59—61页。　教材分析：　教材结合学生熟悉的新春联欢晚会的场... .[小学数学教学案例]

　　清清楚楚“探明”方位明明白白参与“定向”　[背景与导读]　《定向》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册《位置与方向》的首节内容，四年级学... .[小学数学教学案例]

　　《连乘应用题》教学设计　教学内容：义务教育六年制小学数学第六册第99页例1。　教学目的：使学生理解这种连乘应用题的数量关系，初步会用两种方法... .[小学数学教学案例]

　　《能被3整除的数的特征》教学案例　一、习旧　1、游戏：听数打手势（判断能被2、5整除的数）。　投影出示：这个数若能被2整除，则出示左手2个指；... .[小学数学教学案例]

　　“圆的周长”教学片段　师：同学们，根据圆周的特点，你认为圆的周长能用什么工具和办法进行测量吗？请大家四人小组合作，找一找测量的办法。　于... .[小学数学教学案例]

　　让课堂成为学生自主学习的乐园　海门市实验小学陆静　[课堂实录]　一、创设情境，引入新课。　师：我们刚过完了“五一”长假，你们知道5月1日是一... .[小学数学教学案例]

　　多年来的教学体验，使我深深认识到在24时计时法的教学中，常常遇到同学们普遍存在着认识上模糊、应用上糊涂，以至在时间的计算问题上无从下手，不... .[小学数学教学案例]

　　一、导入部分　上课伊始，我先说了个牛顿的故事：牛顿因为看见苹果落地，进行思考，经过坚持不懈的努力，最后得出了万有引力定律这个伟大的成果。... .[小学数学教学案例]

　　[设计思路]：“去商店”这节课的教学内容是购物这部分的第三课时，教材在认识了各种面额的人民币及其换算关系的基础上，以生活中的实际问题为教学... .[小学数学教学案例]

　　看一看摆一摆　武穴市师范附小郭华英　教学目标：　1．认知：对前面所学的观察物体、平面图形、乘法计算等内容进行复习巩固。　2．能力：学生能在... .[小学数学教学案例]

　　作为小学一年级的数学实验教师，在新教材教学实践中，我感到：运用新教材，一定要按照以学生活动为主线的思路，注意为学生提供数学活动的机会，让... .[小学数学教学案例]

　　《商的变化规律》教学案例　　作者：余蕾来源：武汉市常青实验小学上传时间：2008-01-19人气：406　一、设计说明：　本节课是人教版课标实验教材小... .[小学数学教学案例]

　　数学广角《怎样安排合理》教学设计　教学内容:　《义务教育课程标准实验教科书?数学》四年级上册第112-114　页“数学广角”。　教学目标：　1．通... .[小学数学教学案例]

　　《乘法运算定律》教学片断有感　湖北省兴山县南阳镇中心小学（443713）黄峰方昌兴　案例：　师：同学们，你们知道哪些加法的运算定律，谁来说一说... .[小学数学教学案例]

　　《分数的初步认识》教学设计　作者简介：　方昌兴（1973－），男，湖北省兴山县南阳镇中心小学，小学高级教师，担任学校的信息技术教学、远程教育... .[小学数学教学案例]

　　《小数的产生和意义》教学设计和反思　教学内容：　新课标人教版九年义务教育六年制小学数学第八册第四单元p50页　教学目标：　1、使学生知道小数... .[小学数学教学案例]

　　《面积》一课是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级下册的内容，本课教学是在学生学习了周长，初步感知测量具体图形周长的基础上进行... .[小学数学教学案例]

　　《分类》教学案例与评析　湖北省宜城市郑集镇王洲小学徐虎余江琴　教学内容:　人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册《分类》.　教... .[小学数学教学案例]

　　《数学广角—找次品》教学案例　沈玉芳　【背景】　我高段数学备课组以人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册的《数学广角——找次品》为研... .[小学数学教学案例]

　　对两个导入片段的思考　[案例]　1、三步计算的应用题　师：请看题板，你能提出些什么问题？　三年级有4个班，每班40人　新镇小学　四年级有3个班，... .[小学数学教学案例]