26科利亚的木匣　教学目标　1．了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，2．并从中获得启示，3．培养学生要多动脑筋，4．勤于思考的学习精神和生活态度... .[三年级语文教案]

　教学目标　1．学习弟弟用实际行动改正缺点的精神。　2．读准字音，理解词句，体会作者是怎样把句子写通顺的。　3．有感情地朗读课文。　教... .[三年级语文教案]

　学习目标：　知识与能力：　1．学会10个字，认识10个字。查字典，联系上下问理解相关词语。　2．分角色朗读课文，默读课文。　3．理解课文... .[三年级语文教案]

　设计理念：　1、关注学生的情绪体验。提倡充满活力的“人性”课堂。对于二年级小学生来讲，要不断调动他们的学习情趣，从小培养他们热爱语文的情... .[三年级语文教案]

　《富饶的西沙群岛》(五年制第五册)一文的讲读教学(第二课时)是福建省奉献给“1989年全国小学语文中青年教师阅读教学观摩活动”的一节课。这节课由龙... .[三年级语文教案]

　教学目标】　1、在阅读中，认识本课生字7个“唐睹载淘蒸驱绘”；理解“玩偶、亲睹、先驱”等词的意思。　2、能正确、流利地朗读课文。理解课文... .[三年级语文教案]

　一、学生分析　学生经过了第一学段的学习，已经具备了一定的识字量，基本掌握了识字方法，进　行了一定量的阅读、口语交际、写话的学习与训练。... .[三年级语文教案]

　教学目标：　知识与技能：　1、正确认读本课9个生字，正确书写10个生字。　2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。　过程方... .[三年级语文教案]

　教学目标：　知识与技能　1、正确认读本课5个生字，会写田字格里8个生字。　2、理解古诗内容，感受诗中洋溢的浩然正气，体会诗人表达的思想感... .[三年级语文教案]

　语文园地七　口语交际　教学目标：　1、 在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。　2、 学会听别人说，边听边思考。　3、 从中受到新... .[三年级语文教案]

　教学目标　１、有感情地朗读课文，背诵课文；　２、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面；　３、体会诗人浓浓的愁绪。　教学重难点... .[三年级语文教案]

　教学目标　1、读准多音字；理解同一个字在不同句子中的不同意思。　2、了解选择关系的关联词语“不是……而是……”，并根据提示把句子补充完整... .[三年级语文教案]

　教学目标：　1、随文认识“孵、邻、傻、歪、搂”5字字音，正确书写前3字，理解“孵”的意思。在语境中读准4个多音字的字音。　2、学用象声词，... .[三年级语文教案]

　教学要求：　1、能正确拼读课文，和表达课文主要内容的句子。　2、说出海通和尚和石匠们凿乐山大佛的经过。　3、能找出写乐山大佛的句子读一... .[三年级语文教案]

　教学目标：　1、理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。　2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的意思。... .[三年级语文教案]

　教学目标：　1、认识一到十十个数字的大写　2、认读四字词语感受大自然的丰富多彩。　3、抄写背诵名言警句　4、朗读小诗　5、认识比喻句... .[三年级语文教案]

　一、学习目标设计：　认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。... .[三年级语文教案]

　学习目标：　知识与能力：　1、积累6组同义词。　2、积累8个与坚韧顽强有关的成语。　3、积累格言并感悟。　4、学习一则成语故事,激发学... .[三年级语文教案]

　教学要求　1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。　2、学会本课... .[三年级语文教案]

　《摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，应该紧紧围... .[三年级语文教案]