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学习目标: 1.会认5个生字,会写12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化,感悟童真童趣... .[三年级语文教案]
教学目标: 1、了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。 2、通过阅读,能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。 3、有感... .[三年级语文教案]
第二课时 一、教学第三题: 1、审题 学生认读题目。 教师帮助学生弄清题目要求。 2、指导 指导学生回忆课文中的这两个句子,比一... .[三年级语文教案]
一、教材解读 1?课文简说。 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了... .[三年级语文教案]
课前准备 ①生字词卡片。 ②录音机及本课的朗读磁带。 第一课时 议论课题,激发兴趣 同学们看过或听说过各种树,可是你们见过“给予... .[三年级语文教案]
教学要求 1.使学生懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐,你也就得到了幸福。... .[三年级语文教案]
一、素质教学目标 德育目标 能从科利亚两次挖木匣的不同结果中,认识到“时间一天天过去,周围的一切都在变化”,我们应随着情况的变化采用不同... .[三年级语文教案]
教学要求: 1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》,结合作文提示,让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来,把自己所想的写下来。 ... .[三年级语文教案]
教学目标: 1、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。 2、给课文分... .[三年级语文教案]
教学目标: 1、学会本课生字,引导学生认清“酬”和“舔”的字形,辨析形近字“嫌、歉”,借助字典了解“报酬”的意思。 2、通过围绕课题质疑... .[三年级语文教案]
一、教材简析: 这是一篇科学小品文,通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈,介绍了许多有关岩石的知识,也表现了两个孩子热爱科学、探求知识... .[三年级语文教案]
教学要求: 1、通过课文学习,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情,及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。 2、能抓住课文中表现叙述... .[三年级语文教案]
第一课时 板画激趣,谈话导入 你见过大石头吗?如果你见到一块大石头(教师板画一块大石头)你是否会产生一些疑问?我国着名的地质学家李四光... .[三年级语文教案]
一、教材解读 1?课文简说。 一提到鹅,谁都会随口吟出“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波”。《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象─... .[三年级语文教案]
【教学要求】 ⒈学会本课生字,理解生字组成的词语。 ⒉学会默读,讲述故事。 ⒊掌握课文主要内容,体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和... .[三年级语文教案]
教学要求 1、学会本课生字新词,认识三种对话的形式及标点符号的用法。 2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、... .[三年级语文教案]
教学要求 1.懂得只有认真、虚心、耐心,才能把本领学到手。 2.借助汉语拼音读准字音,边读边思考理解词句;联系上下文,回答课后的思考题;... .[三年级语文教案]
预设目标: 1、理解课文内容,知道“年”的来历。 2、在阅读中注意积累好词佳句 重点: 理解课文内容,弄懂白胡子老头儿把年兽赶走的办... .[三年级语文教案]
教学要求: 1、 对照插图读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,结合习作提示,明白写人的要领:抓住人物的外貌特点、性格、兴趣等展开介绍... .[三年级语文教案]
教学目标: 1、能正确拼读音节,写出词语,复习积累本单元学过的词语。 2、能照样子写重叠形式的词;能区分并正确选用意思相近的词。 3、... .[三年级语文教案]
第一课时 教学目标 读通课文,学会生字,学习第三段,在“单元提示”指导下读懂这段话。 教学重点、难点: 学会本课中的生字和新词,复... .[三年级语文教案]
课前谈话: 老师昨天跟同学们说,老师是干什么的?大家一起大声说(生:交朋友) 师生问好,朋友见面,大家都带来了礼物,老师从遥远的北方也... .[三年级语文教案]
教学要求: 1、了解中国城市的特征以及别称,学习因果句的三种表达方式。 2、练习写好钢笔字。 3、读读背背。 4、口语交际:说笑话。... .[三年级语文教案]
教学要求 1、指导学生读懂课文内容,体会“我们”和考察队员之间的深厚感情;和同学交流有关南极的知识,受到热爱科学的思想教育。 2、指导学... .[三年级语文教案]
教学目标: 、读懂例文《找“饿”》,了解这个童话是怎么编出来的。 、乐于编童话.,提高习作兴趣,增强习作的自信心。 、能够围绕一个意... .[三年级语文教案]
[设计理念] 《语文课程标准》指出:“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依... .[三年级语文教案]
教学目的: 能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。 知识目标:学会本课10个生字,两条绿线内的3个生字只识不写,理解生字组成的词语。... .[三年级语文教案]
教学目标: 1.理解课文内容,通过学习让学生懂得自己的想法,做法必须符合事物客观规律,不要急于求成,否则事与愿违,培养学生的思维能力。... .[三年级语文教案]
这一课共编排了两首古诗。 《江畔独步寻花》一诗的作者是唐代大诗人杜甫。这是诗人写的组诗《江畔独步寻花七绝句》里的第六首,全组诗共七首,记... .[三年级语文教案]
教学要求 1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。 2、引导学生学会15个生字,掌握生... .[三年级语文教案]
教学目标: 1.学会本课8个生字、理解课文。 2.学习日记的写法和格式,初步养成写日记的习惯 3.初步培养爱科学、学科学的兴趣。 教学... .[三年级语文教案]