《小数乘法例2》教学建议

《小数乘法例2》教学建议,本站还有更多关于五年级数学教学建议,五年级数学教学建议大全的文章。
正文： 　　
　　（1）注意引导学生紧紧抓住例１中的计算经验，特别是将3.5元转化为35角的经验来学习例2。
　　（2）放手让学生应用已有的整数乘法经验自主计算“0.72×5”，列出竖式，并尝试对过程做出合理的解释。
　　（3）应引导学生小结小数乘整数的竖式计算要点。在学生理解上述算理的基础上，重点引导学生归纳用竖式计算的要点：①按整数乘法的规则进行；②处理好积中小数点的位置。因数中有几位小数，积中也应有几位小数；③算出积以后，应根据小数的基本性质用最简方式写出积，积中小数末尾的“0”可去掉。
　　
如果觉得《小数乘法例2》教学建议不错，可以推荐给好友哦。