一、设计的思路：　1、 关于教材　《数字与编码》是新课程第十册数学广角中的一节实践活动课，主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法，是通过日... .[五年级数学说课稿]

　“ 教”立足于“学”　一个数除以小数教学设计　一、 教学理念　教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑... .[五年级数学说课稿]

　教学目标　（一）进一步理解乘法的含义，乘法算式的各部分名称、读法和所表示的意义．　（二）对2～6的乘法口诀进行整理，找出规律，进一步熟记乘... .[五年级数学说课稿]

　一、教材分析　1、教学内容　义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。　2、教材简析　《认识图... .[五年级数学说课稿]

　一、说教材：　今天，说课的内容是九年制义务教育课本，《数学》一年级第二学期第四单元的《统计》。这节课是在学生对用数杠进行统计，100以内数的... .[五年级数学说课稿]

　一、说教材　1、教学内容：　九年义务教育小学数学教材第十册第四单元的第一课时　2、教学目标：．　（1）让学生在说一说、分一分、画一画、写一... .[五年级数学说课稿]

　一、说教材　运算定律与简便算法这一小节是对学过的有关知识进行整理和复习。加法的交换律、结合律，乘法的交换律、结合律和分配律，是小学数学中... .[五年级数学说课稿]

　一、说教材　1、教学内容：五年制小学数学第七册《梯形面积的计算》。　2、教材简析：梯形面积的计算是在学习了平行四边形、三角形面积的基础上教... .[五年级数学说课稿]

　一、教学目标　（一） 知识与技能　1、结合具体情境，初步了解统计推断的基本方法。　2、进一步理解概率与统计之间的联系。　（二） 过程与方法... .[五年级数学说课稿]

　一、说教材分析　1、教学内容：本节课是浙教版小学数学五年级《简易方程》的第一课时《用字母表数》。《简易方程》是小学生学习代数知识的重要内容... .[五年级数学说课稿]

　教学目标　(一)使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法，并能正确地进行口算．　(二)使学生掌握两位数加一位数、整十数口算的思维... .[五年级数学说课稿]

　教学目标　(一)使学生知道数的产生、认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表，掌握十进制计数法... .[五年级数学说课稿]

　《分数的基本性质》一课是学生在充分认识了分数的意义和简单应用的基础上进行教学的。本课的教学目标是：学生通过自己的观察、操作等手段，理解并掌... .[五年级数学说课稿]

　三角形的面积计算是人教版小学数学第九册75至78页的内容。这个内容是在第八册认识了三角形，第九册会计算长方形和平行四边形面积的基础上进行教学的... .[五年级数学说课稿]

　一、 说教材　（1）教材的地位和前后关系：在学习本单元之前，学生已经认识了百以内、千以内、万以内、亿以内以及一些整亿的数。但这只是对数字的浅... .[五年级数学说课稿]

　一、说教材　教材分析：　长方体和正方体是最基本的立体图形，在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形，是学生认识上的一次飞跃。学生以前虽然... .[五年级数学说课稿]

　一、教材分析：　１．关于大纲对几何知识的教学要求。大纲指出：“几何初步知识的教学要充分利用和创造各种条件，引导学生通过对物体、模型等的观察... .[五年级数学说课稿]

　当同学的10以内的加减法掌握很熟练以后,再照下面的想法去做,20以内的进位加法就OK了!　比如,计算8+6=?　你分以下四步去思考:　(1)8给6要几就凑够... .[五年级数学说课稿]

　内容分析：　九年义务教育六年制小学数学教材关于几何初步知识的安排特点是：从一年级第一册教材起逐步安排学生能够接受的几何初步知识，其中第六册... .[五年级数学说课稿]

　各位领导、各位老师：大家好！　下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的。　一、教学内容：　本课是浙江版六年制小学数学第十册第三单元“... .[五年级数学说课稿]

　一、教材分析　1、教学内容：这是义务教育课程标准实验教科书数学北师大版五年级下册第五单元P56的内容，分数混合运算(一)。　2、教材内容所处的地... .[五年级数学说课稿]

　大家好！今天，我说课的题目是《长方体的认识》　《长方体的认识》是九年制义务教育教材小学数学第九册第五单元的第一节课。它是在学生过去初步认识... .[五年级数学说课稿]

　教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册第49页　教学目的：　1、进一步理解和掌握整除的意义。　2、理解、掌握约数和倍数的意义，知道约数、... .[五年级数学说课稿]

　列方程解含有两个未知数的应用题，人教版九年义务教育六年制第九册１２８页例６。　一、对教材的分析　列方程解应用题是在第七册学习列出含有未知... .[五年级数学说课稿]

　一、说教材：　1.教学内容：人教社义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第一单元《位置》。　2.教材简析：　《位置》这一内容是在学生学习和掌... .[五年级数学说课稿]

　教材简析　《统计》是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级上册第九单元的内容。教材首先出现实际场景——生日聚会，引导学生... .[五年级数学说课稿]

　一、教学目标　经历探索平行四边形判别条件的过程，培养学生操作、观察和说理能力；掌握两组对边分别相等的四边形是平行四边形这一判别条件。　二... .[五年级数学说课稿]

　一、说教学内容的创新处理　《分数的基本性质》是九年义务教育六年制小学数学第十册第四单元的一个重要内容。该教学内容是以分数的意义、分数与除法... .[五年级数学说课稿]

　组合图形的面积是一个抽象的计算概念.组合图形是具有普遍特点的平面几何图形，是平面几何初步知识的总结与延伸。尤其是组合图形面积计算公式的推理过... .[五年级数学说课稿]

　“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学教学第八册，第五单元中第一小节的授课内容，本节课承接了分数的意义等知识，又为今后学习，单位名称的转... .[五年级数学说课稿]

　今天我说课的内容是人民教育出版社出版的九年义务教育六年制小学数学教材第十册第四单元《分数的意义》一课。　一、教学指导思想　《数学课程标准... .[五年级数学说课稿]