《亿以上数的认识例2》教学建议

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正文： 　　
　　（1）由于前面学过亿以内数的读写和亿以上数的读法，学生再来学习写亿以上的数，难度一般不大。教师可放手让学生自己试做，只要强调写数时要对准相应的数位写即可。
　　（2）教学形式完全可以由学生独立完成，再小组内交流，全班集中反馈，由学生归纳出写亿以上数的方法。
　　（3）改写的内容也可放手让学生试做。改写成以“亿”作单位的数，强调整亿数去掉后面8个零后要加上一个“亿”字，对于用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数，强调最好先分级，看亿级的数是多少，再看“千万位”上的数是否满5，再按照“四舍五入”法求出近似数，最后注意不能忘写“亿”字。
　　
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