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解答课外阅读题“5字诀”

[06-24]   来源:http://www.68lou.com  阅读技巧   阅读:501

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正文:

  读——解题的基础。俗话说:书读百遍,其义自见。课外文字材料拿在手里,顿感生疏,更要反复读,读懂、读透、读化。具体地说就是,一要读懂标题。标题是文章的“眼睛”,读懂了它,文章大概意思就至少知晓了1/3.先顺读,了解标题的表层含义,再采用逆推法读,即读完原文后回过头来细细研读标题,其深层含义大致可迎刃而解。二要读懂题干,注意题干中出现的限制性词语,还要读懂题目中的隐含意义,化难为易,特别注意读懂题干中易含混不清的词语,如是问“线索”还是问“主旨”,以利答题有的放矢,不至于南辕北辙。三要读懂原文。带着文段后的问题,再次细读原文,尽量在原文中读出答案,至少也要读出答案所涉及的范围及答题的方向。

  抓——解题的重点。在读懂原文的基础上,快速抓住文章的“纲”(即主要内容和表达的主题)。因为只有抓住文章所写的主要内容和中心思想,紧紧扣住要点答题,才不至于答案偏离“轨道”,也不会造成答非所问。那么,怎样才能抓住“纲”呢?方法有三:一抓抒情、议论段,它们往往起突出中心、深化主题的作用,是文章的点睛之笔;二抓中心句,它是概括文章主要内容的基石,常常是阐释文章大意的一个分支;三抓关键词,便于概括文段内容,便于弄清文段所要揭示的主旨。

  扣——解题的中心。即必须紧扣文章内容、题干要求,切莫望文生义,切忌以下三点:一忌大包围,不围绕要点,不切中要害,答案均由大话、套话、废话组成;二忌模棱两可,答案似是而非,产生语言歧义,令人费解;三忌张冠李戴,由于粗心、紧张,看错题干要求,将此题做成彼题,导致问牛答马,或运用课内知识出现偏差,发生知识迁移误差等等。

  联——解题的保障。课外阅读经常是“试题在课外,答案在课内”,那么学生在解答试题时,就要迅速再现书本上所学知识,与所学内容直接挂起钩来。同时,寻找三个联系点:一是与课文的联系点,即找与所考文段内容、形式或主题相似的课文,进行类比分析,触发灵感,得到最佳答案;二是与知识的联系点,即在知识链中寻找到相关理论,如阅读记叙文,要求找出记叙的方法并简要分析,学生就应该马上回忆起教材上所讲的《记叙的方法》以及老师在教读课文中如何运用这些知识解决实际问题的情景,力求做到迁移准确,活用到位,答案自然水落石出;三是与“文段”的联系点,这里所说的“文段”,特指以往训练过的课外文段,重现相似文段的分析方法和答题策略,顺藤摸瓜得出答案,取得事半功倍的效果。

  结——解题的关键。即精心提炼,组织语言材料,归纳总结,以形成接近参考答案的答案。要写出准确率高的答案,还要靠认真归纳,有的答案隐在其中某处,提炼出来即可;有的答案分散在文段各处,需要按一定顺序重新组合。归结要力求做到“三要”:一要语言简明,做到简洁明了,言简意赅;二要句子通顺,符合逻辑推理;三要围绕要点,突出重点。


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