正文：
本课目标：
1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.理解重点词句，领悟文中所讲道理。
4.感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。
一.检查预习
检查读文停顿，有效帮助理解原文意思。
练习：下面句子朗读停顿正确的一项是
A.思/援弓缴/而射之。 B.思援/弓缴/而射之。
C.思援弓/缴/而射之。 D.思/援弓缴而射/之。
二.自主学习（一）
1.《学弈》选自《两小儿辩日》选自 。
2.弈秋教两个人下棋，因为他们的不同，一人，另一人，所以也截然不同，通过这件事，说明了学习应的道理。
3.孔子路过的两个小孩，一个认为，原因是，另一个认为，原因是故而体现了两小儿和孔子的的态度。
三.自主学习（二）
1.先解释加点词语，然后理解句子含意。
1.为是其智弗若与？曰：非然也。
为： 非然也：
句意：
2.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
沧沧凉凉： 探汤：
句意：
5.我以日始初时去人近，而日中时远也。
以： 去：
句意：
6.请从《两小儿辩日》中找出三组反义词。
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7.指出下面句子所用的修辞手法。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）孰为汝多知乎？
（3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
（4）峰峦如聚，波涛如怒，山河表于潘关路。
四.拓展训练：
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道旁李树多子，折枝。诸儿竞走取之，为戎不动。人问之，答曰：“树在道边多李子，此必苦力。”取之信然。
[注]尝：曾经 诸：众、各 子：指果实 折：弯曲 竞：争、逐 走：跑 信然：确实这样
1、根据注释将短文翻译成白话文。
2、说说王戎是如何判断李子是苦的呢？
3、这个故事告诉我们什么道理？
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