正文：
学习目标
1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意
2.关注人物命运体会汤姆敢于探险,追求自由的性格特点
重点：了解名著大意.,把握名著内容
一、 基础知识
1.读拼音写句子
tā chēng le gè wú yī wú kào, yóu shǒu hào xián de yě hái zi.
__________________________________ _________________
2.用√标出加点字的正确读音。
木伐（fá fā）倒毙（bì pì）吹嘘(xǖ xū)溺水(nì mì)
煞白(shā shà)梗概（gěng gēng）褴褛（lǚ lǔ）措（cuò chuò）施.
3.按音序排列下面词语中字的顺序。
如；卓有成效；成效有卓。
虚惊一场：______ _ 衣衫不整：_____ _
鱼贯而入：__ _____ 惊弓之鸟：_____ __
灯火通明: _______
4.你能写出相对应的字吗？
mù 地 的 布
fá 竹 木 缺
yòu 保 苗 左
xī 呼 望 分
5.照样子写词语.
（1）无依无靠 无_ _无_ _ 无_ _无_ _ 无 _无_
(2)平平安安。 ______ __ ________ _ __________
6.句子练习。
（1）用下面的词语组成语序不同，意思也不同的句字。
我 她 妈妈 经常 帮 做家务 知道
①___________________________________________.
②___________________________________________.
（2）用下面的词语组成语序不同但意思相同的句子。
经常 叔叔 是汤姆 见到 的 邮递员 这位
①___________________________________________.
②___________________________________________.
7.判断对错。
1. 《汤姆`索亚历险记》的作者是安徒生。
2.“这难道不是个奇迹吗？”折实个反问句
3.“中秋节，端午节，清明节”是按时间先后顺序排列的
4．《汤姆`索亚历险记》的体裁是小说。
5.“是美国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。”这句话没有语病
6.“小鸟好像在唱歌。”是拟人句。。
8.根据课文内容填空。
《汤姆`索亚历险记》是__家的作品。小说描写了以__的一群孩子历险故事。为我们大家塑造了一个____的小主人形象。
9.辩字组词
栽 载残饯轿矫
怔 征绰 悼嗓操
10．日积月累
（1）正直是__ 之本
（2）人是是为了自己的___ _希望才活着的。
（3）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是___ _____.
（4）只有那些__ __的人才能熬过黑暗，迎来光明。
（5）__ __无法洗去痛苦。
（6）_ ___是一项财宝，不应该随意虚掷。
二．课内阅读。
胆量得到了检验，汤姆和乔奇带者从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他门无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土。
1.“小海盗”指的是______________.
2.词语搭配
快乐的 的星 的夜 威严的
3.回答问题
这段话写了汤姆和小伙伴门的_______。从中我们可以看出孩子们向往那种____________的生活方式。
三.语言表达
鲁滨孙在残酷的现实面前，战胜种种困难，顽强地生存小来了。虽然像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的，但是学会生存，具备自我保护的本领，对于每个人都很重要。本次练习请从自己经历过的或从其他渠道了解到的一件事来写“自我保护”，写清楚事情的前因后果和来龙去脉，尤其是要把自己当时怎么想和怎么做的经过写具体。题目自拟。
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