正文：
一、语文知识与语言积累 （30%）
1、试试这一阶段你的生字掌握得怎样。（6%）
jùn wǔ rǔ miǎo yù mèi
工 视 防 力
zǔ náo zànɡ yì piān pì
埋 然
2、 填空，组成成语，再任选一个写一句话。（6%）
大名 千里 文质
朝朝 神妙 完归
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3、 回顾所学课文内容填空，然后完成练习题。 （8%）
（1）风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。
俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
这几句诗写出了梅花 的特点。
（2） ，万里长征人未还。
，不教胡马度阴山。
这首诗表达了作者 的思想感情。
4、按要求写句子。（6%）
不劳动连棵花也养不活，这是真理。
1．双重否定句：___________________________________________
2．反问句：_______________________________________________
3．疑问句：_______________________________________________
4、设问句：_______________________________________________
5、 课外积累 （4%）
从你积累的古诗中选描写春、夏、秋、冬四季特征的古诗各一句，写下来。
春：_____________________________________________________
夏：_____________________________________________________
秋：______________________________________________________
冬：_______________________________________________________
www.68lou.comwww.68lou.com二、阅读理解 （30%）（一）（15%）
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1、“嗯，揍我一顿也好！”朗读这句话时，要读得1%
A、缓慢 B、激昂 C、短而有力
2、这段话描写桑娜抱回西蒙孩子后的____________________ 。2%
3、“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么会忐忑不安？（4%）
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_________________________________________________________________
4、“自作自受”是什么意思？在本文中具体指什么？（4%）
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5、“他”具体指谁？桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要抱回邻居家的孩子？（4%）
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（二） （15%）
他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这准是上帝的手。"另一个说："是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。"
（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手 老师 孩子小声答道
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
www.68lou.com1、 给第(5)（6）自然段加上标点符号。 3%
2、 请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来并尝试自己解答。4% ______________________________________________________________________
3、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是： ___________________________________________________________3%
4、假如给你一个同样的主题-----我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么要这样画呢？（可图文结合） （5%）
三、口语交际与习作 （40%）
（一）、 口语交际 （5%）
谈谈我的学习方法与学习习惯
师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。相信你在学习语文的过程中，一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧！可要说清楚、说具体啊！
生：
师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯？选一种向大家介绍一下。
生：
师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处？能告诉大家吗？
生：
师：祝贺你！有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色！
（二）习作
（从下面三个内容中任选一个来写） （35%）
1．“老鼠过街，人人喊打”老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称完成作文，不少于400字。
2、意外的
要求：把题目补充完整，可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”，做到语句通顺，叙事清楚，不少于450字。
3、材料：李芳也来参加考试了，同学们感到很意外，她能这样做真不容易啊！
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到很意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇不少于400字的记叙文，要把事情的起因、经过写清楚。
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