教学目标：　1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的... .[六年级语文教案]

　【六年级主题班会】感谢您，老师　一、教学目标　结合教师节和劳技课的作品开展教师节的主题班会活动　引导学生心怀感恩之心，感激老师的... .[六年级语文教案]

　一、素质教育目标　（一）知识教学点　1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。　2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、... .[六年级语文教案]

　《穷人》这篇课文比起《卖火柴的小女孩》来，没让人感觉到那种来自背上的寒冷。这篇课文除了渔夫与桑娜使我们感到温暖外，还有一个角色，让我们感觉... .[六年级语文教案]

　教学目标　1．善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。　2．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。　3．积累名人名言，感悟伟... .[六年级语文教案]

　教学目标：　1、通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。　2、学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来帮助... .[六年级语文教案]

　教学要求：　1 学会本课生字词，能有感情地朗读课文。　2 通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。　3 凭借古诗... .[六年级语文教案]

　单元分析：　本单元以“高尚”为主题组元。我们中华民族素有“文明古国”“礼仪之邦”的美称。进入二十世纪以来，党和国家又在提倡“以德治国”... .[六年级语文教案]

　教学目标　1．能够有感情地朗读课文，了解诗意。　2．尝试分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。　... .[六年级语文教案]

　教学目标：　1、让学生通过品评语言文字及联系生活实际，理解“有时，弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。　2、体会理解学生的顽... .[六年级语文教案]

　　教学目标：　知识：学习本课14个生字及14个新词。　能力：培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。　思品：了... .[六年级语文教案]

　教学目标：　（一）知识与技能：　1、了解对联的特点及好处。　2、体会句子的语气和表达的感情，引导学生进一步品位反问句和设问句在表情... .[六年级语文教案]

　一、教学目标　1、能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。能联系上下文理解带点词句的含着的意思。　2、受白洋淀人民奋勇抗敌... .[六年级语文教案]

　一、复习导入　1．同学们, 你们还记得《赠汪伦》这首诗吗?谁来背一背？（学生背诵《赠汪伦》）　2．谁来说说这首诗的作者李白为什么写这首诗... .[六年级语文教案]

　一、教学内容说明：　《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然的野性美，抒... .[六年级语文教案]

　德育乃素质教育之首，是素质教育的关键。小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写... .[六年级语文教案]

　《这片土地是神圣的》教学设计一　学习目标　1、会写8个生字，正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。... .[六年级语文教案]

　学习目标：　1、学会体课生字新词　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　3、理解课文内容，感受雪后美景，体会大雪给人们带来的喜... .[六年级语文教案]

　同学们，你们知道《穷人》这篇课文的作者是谁吗？我们还读过他写　的作品吗？对，是《跳水》那篇扣人心弦的课文。读书或上网搜集一些关　于作... .[六年级语文教案]

师：今天能来到我们太原市坝陵桥小学，认识我们二一班的小朋友，真的好开心！自我介绍一下，我叫周灵梅。大家不要叫我周老师，叫我梅子姐姐好吗？（孩... .[六年级语文教案]

　《穷人》是列夫.托尔斯泰笔下一篇十分感人的作品，文中的主人公桑娜和渔夫善良美好的心灵是在作家朴素而感人的笔触下是那样熠熠生辉，带领学生学习... .[六年级语文教案]

一　设计意图：　《我要的是葫芦》写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫，所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间... .[六年级语文教案]

　训练目标　1、 能对照例文，了解参观记或游览记的特点及写作方法。　2、 能通过学习例文，掌握写好参观记或游览记的要领。　3、 能按作业... .[六年级语文教案]

　以前一提“生成”，我就有点后怕。因为缺乏教学机智的我总怕因为“生成”惹出新的麻烦，自己招架不了。可是对于今天日臻走向成熟的我而言，它不再是... .[六年级语文教案]

　《唯一的听众》是北师大版十一册语文第二单元以“美与丑”为主题的一篇主体课文。文章主要讲一个缺乏自信的小提琴手躲在树林中练习小提琴时偶遇一个... .[六年级语文教案]

　《山中访友》教学设计四　学习目标　1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。　2．感受作者所描写的境界，激发学生... .[六年级语文教案]

　学习目标　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。　3、能够运用自己掌握的读书方法，... .[六年级语文教案]

版本：人教版五年级下册　执教者：新疆兵团　薛姣　整理者：吉林省四平市梨树县郭家店四小星空　上课时间：2010年10月2日14:00—14:40（第二会场下... .[六年级语文教案]

　教学目标：　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　2、理解本课词语，会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。　3、理解重点... .[六年级语文教案]

　教学目标　1．能够有感情地朗读课文，了解诗意。　2．尝试分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。　... .[六年级语文教案]

版本：人教课标本五年级上册　执教者：云南　毕雪燕　整理者：涅槃　上课时间：2010年10月19日10:10—10:50（第二会场上午第二节）　【课前】　师... .[六年级语文教案]