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创新教育的今天,素质教育的今天,教育教学改革的洪流正向我们涌来,学生主体地位的强调,教师主导地位的重建,使不少的教师感到教育教学工作上的茫然... .[五年级语文教案]
一.教学目标: 知识:学会本课7个生字,两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 技能:正确、流利、有感情地朗读课文... .[五年级语文教案]
作文教学四部曲一、看教师在作文教学中,要把教学放在首位。让学生在接触自然、接触社会和生活的过程中,事事处处做个有心人,学会用眼睛去看,用耳... .[五年级语文教案]
教学目标: 1、指导学生认识“蜷、伪、挪、呻、歼”5个生字,学会“制、堡、咳、嗽、伪、轰、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、歼”15个生字,... .[五年级语文教案]
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.新词:训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名。 2.重点段:第2自然段、第13自然段。 (二)能... .[五年级语文教案]
《跳水》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰所写,给我们讲述了一个十分惊险的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回... .[五年级语文教案]
《一个苹果》(五年制课本第七册)系独立阅读课文,教学以导为主。怎么导?我建议抓以下要点和步骤: 一、一条关系式——1个苹果8人分吃剩下大半... .[五年级语文教案]
一、教学目标 1、 学会12个生字;理解24个新词语的意思。 2、 理解含义深刻的词语的意思,体会句子所表达的思想感情。 3、 感受首都人... .[五年级语文教案]
教材简析: 全文以简短的篇幅,精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型,表现了设计者的构思和独立的匠心,赞扬了我国古代劳... .[五年级语文教案]
学习目标: 1.自选方法学习古诗,“读读、背背、议议、画画、写写”。 2.运用查阅资料的方法自学,培养运用资料解决问题、处理信息的能力。... .[五年级语文教案]
【学习目标】 1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养... .[五年级语文教案]
教学目标: 1.理解课文主要内容,正确领会课文中心思想,感受开国大典中,人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情,了解新中国成立的... .[五年级语文教案]
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设计理念: 1、打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习的积极性,引导学生积极... .[五年级语文教案]
教学目标 1、能有条理地较具体地说情出一件新鲜事。 2、能用普通话说,口齿清楚,声音响亮,态度大方。 教学重点 教学重点:说话训... .[五年级语文教案]
教学目标: 1.能给6个多音字组成词语,能说出同一个字在不同语言环境中的不同意思,能选择恰当的关联词语填在句子中。 2.能改正意思前后... .[五年级语文教案]
教学目标: 1、通过本文的学习,使学生认识到生态植被被破坏的严重性,从而增强保护环境的意识和紧迫感。 2、通过阅读,使学生了解引用、举... .[五年级语文教案]
师:同学们,你们还记得上学期吴方写的那篇名叫《别离》的日记吗?吴方,你能再把那篇日记口述一次吗? (吴方口述父母出门打工临行时的那依依... .[五年级语文教案]
《母鸡》这篇课文是老舍先生写的一篇脍炙人口的佳作。描写了作者对母鸡的情感变化,表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索,前后形成... .[五年级语文教案]
教学要求: 1、引导学生处处留心观察自然,积累背诵古诗,并能展开想象,续写诗歌。 2、学习古诗《题秋江独钓图》,诵读理解,感受诗... .[五年级语文教案]
人教版修订教材小语第九册第三组课文从不同角度赞颂了人间高尚,美好的情感.《秋天的怀念》是其中的一篇略读课文,歌颂了伟大而无私的母爱.教学本课,... .[五年级语文教案]
一、教材解读 1.课文简说。 打开课文,一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定... .[五年级语文教案]
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学习本课生字、新词。 2.在理解课文的基础上,了解红军飞夺泸定桥的经过。 3.学习按事情... .[五年级语文教案]
记得93年,我教一年级语文〈乌鸦喝水〉一课时,为了帮助学生理解课文内容,促进学生的形象思维,我设计了一个教学环节:准备一个瓶子、一堆小石子和半... .[五年级语文教案]
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.读懂课文,弄清“最后的辉煌”指的是什么。 2.通过对课文内容的理解,体会描写诺贝尔的两件事... .[五年级语文教案]
学习目标 1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。 2.能与同学进行商讨,培养学生的自主合作的参与意识。 3.通过这个... .[五年级语文教案]
【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。 2、学会本课5个生字,认识4个绿线内的生字,理解生字组成的词语。 ... .[五年级语文教案]
一、教学内容: 这两首古诗都描绘了祖国山川景色,但《天门山》主要写所见,抒发了赞美之情;《体西林壁》侧重讲所感,感悟人生哲理。(2课时)... .[五年级语文教案]
一、教学要求 1、理解课文内容,学习旅行家树无论在什么环境都为人类造福的品桔格。 2、了解旅行家树的外形特点,生长环境和发挥的作用。... .[五年级语文教案]
一、、设计理念 《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同... .[五年级语文教案]
一、课前谈话缓解学生紧张情绪: 1、现在,我们来做一个文字游戏:一个三点水,加一个“来”字,大家知道它念什么吗?(学生猜是“涞”)... .[五年级语文教案]