1
...10
11
12
13
14
15
16
...19
下一页
一、谈话导入初步感知 1?小朋友,现在是什么季节?(秋天) 师描述:秋天到了,天高云淡,白云悠悠。秋风起了,黄叶从树上轻轻飘落下来,像铺... .[二年级语文教案]
师:同学们好! 生:老师好! 师:哎呀,真愿意听呀,不光对我,包括台上台下的老师都愿意听。你愿意向谁问好, 就向谁问好。(生向窦老师问... .[二年级语文教案]
狐狸的祖辈和乌鸦的祖辈辈曾经因为一块肉而斗智斗勇。故事的大意是:一只狐狸看到树上一只乌鸦嘴里咬着一块肉,很是眼馋,就引诱乌鸦开口唱歌,结果... .[二年级语文教案]
根据上海电视台报道,几位外国留学生到上海学习,与中国同学生活在一起。一天,一位中国学生向一位留学生借用水果刀,这位外国同学很高兴地拿了一把... .[二年级语文教案]
设计理念: 阅读为本,读中感悟。阅读是个性化的行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗,情感愉悦,教师可引导学生多读多感... .[二年级语文教案]
郑:小学语文新大纲充分体现了教育的“以人为本”,强调指出:“立足于促进学生的发展”、“学生是语文学习的主人”的先进、正确的教育思想。如何落... .[二年级语文教案]
21世纪之初,美国航空航天局(NASA)计划实施一系列重大空间观测项目。预期在前后十余年时间之内,把4台大型天文观测设备送入外层空间。此项宏伟规划... .[二年级语文教案]
教学要求: 1、认识14个生字,会写8个生字 2、正确流利有感情的朗读课文,在朗读中风娃娃的愿望—尽力为人民做好事。 3、懂得只有尽... .[二年级语文教案]
每年考试,都有“解释字词”的考题。为了考得好,我常常一个词一个词地背词义,背得头昏脑涨。 今年复习字词,我抛掉了这个笨方法,压力变轻了,... .[二年级语文教案]
1979年5月,孔繁森服从领导安排,从山东来到西藏。为了更好地开展工作,他学会了骑马,熟悉了藏语。他每到生个地方,就访贫问苦,和人民群众一起劳... .[二年级语文教案]
一说到潜艇,我们的脑海里大约都会浮现这样的场景:一望无际的大海上,一艘体积庞大而又神秘无比的巨艇静静的卧在海底。偶尔,也会有一个圆圆的物体... .[二年级语文教案]
【学习目标】 1、认识7个生字,会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。... .[二年级语文教案]
设计理念 识字教学不能为了识字而识字,应该把“识字”同“学词”“学句”“口语表达”等综合起来。应该在识字中培养能力,养成学习语文的良... .[二年级语文教案]
牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了,不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。/ 九月十六那天早上,敌人向一条山沟扫荡,山沟里掩护着后... .[二年级语文教案]
霍金是一位当代的科学家,他对宇宙进行了深入的探讨,使我们了解到广博的宇宙空间的秘密。 霍金三岁时,爸爸送给他一列玩具小火车,这成了小霍金... .[二年级语文教案]
设计意图: 本文是人民教育出版社课程标准教材二年级下册第29课的内容,讲述了张衡童年时数星星的经历。文中这样描述小张衡:“一颗,两颗,一直... .[二年级语文教案]
教学要求: 1、学会本课8个生字。正确、流利地朗读词语。 2、认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来,凭借图画和学生的生活... .[二年级语文教案]
教学要求: 1、学习默读课文,并能有条理地讲述这个故事。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的... .[二年级语文教案]
教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读,会复述课文。 2 、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组... .[二年级语文教案]
教学要求 : 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.学会本课16个生字,其中田字格上面的5个生字只识不写,理 解由生字组成的词语。... .[二年级语文教案]
【教材分析】 课文通过梅兰芳小时候拜师学艺,苦练眼神,终于成为举世闻名的京剧大师的故事,说明勤学苦练可以弥补先天的不足。课文按照事情发展... .[二年级语文教案]
活动内容:玩玩·认认、把字写好看、我的采蜜集、读读背背、我的小笔头和一个口语交际。 活动目标: 1、 使学生进一步感知汉字的构字... .[二年级语文教案]
以读启思,读中悟情 ——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)二年级下册《小鹿的玫瑰花》教学建议 寿光市教育科学研究中... .[二年级语文教案]
教学要求: 1.学习课文,了解松鼠尾巴的特点和多种用处,初步培养热爱自然的情感和观察动物特点的兴趣爱好及能力。 2.学会本课生字新词,在老... .[二年级语文教案]
请下载附件: 1、《《小鹿的玫瑰花》教学设计》 (共2页,本地下载在线阅读New!) 【设计理念】 《小鹿的玫瑰花》是一篇人文情愫浓厚的童话故... .[二年级语文教案]
森林里办起了一所动物学校。 八哥老师正在上课,下面整齐地坐着:小山羊、小喜鹊、小公鸡、小乌鸦和小鹁鸪。 八哥老师对大家说:“小朋友们,... .[二年级语文教案]
钱学森1911年12月11日生于上海,3岁时随父到北京。1935年8月赴美国麻省理工学院学习,1936年10月转加州理工学院,成为著名力学家冯·卡门的学... .[二年级语文教案]
一、活动目的: 1、从学生的生活体验入手,面对学生的真实,面对真实的学生,组织语文学习活动,在夸妈妈的过程中引发共鸣,深刻体会妈妈对孩子... .[二年级语文教案]
教学过程: 一、 情境导入,激发学习兴趣。 趣味猜猜猜:(伴着音乐出示一张张美丽的植物图片,让学生猜猜这些植物的名称,不认识的可根据其... .[二年级语文教案]
教学目的: 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天... .[二年级语文教案]
课前透视 本课是由《草》和《宿新市徐公店》两首古诗组成。两首诗都是描写春天的绝句,诗句意境优美,语言清新明丽。其中《草》情景交融,重在咏... .[二年级语文教案]