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小编寄语：大家在做完政治练习之后需要通过对答案了解自己对知识的掌握情况，为帮助大家更好地掌握高三政治知识，小编为大家提供高三政治个单元练习册答案。下面小编为大家提供高三政治练习册答案：第四课分析矛盾辩证思维，供大家参考。
第四课分析矛盾辩证思维
知识大冲浪
(一)填上令人满意的答案
1.矛盾矛盾分析法2.同一性斗争性3.内部矛盾4.矛盾的主要方面5.具体问题具体分析6.唯物辩证法形而上学7.孤立的静止的片面联系的发展的全面8.辩证合乎逻辑
(二)你能选出最有说服力的一项吗
1.A2.D3.A4.D5.A6.B7.C8.A9.B10.C
(三)有哪几项是最符合题意的
1.AC2.CD3.AD4.AB5.CD6.ABCD7.ABCD8.ABD
(四)你能正确、简明地写出下列问题的答案吗
1.这段话主要说明了矛盾普遍性和特殊性是不可分割的辩证统一的关系。任何个别都离不开一般，因为世界上任何事物，无论怎样特殊，总是和同类事物有共同之处，总要服从同类事物的一般规律，不包含一般的个别是不存在的。一般也离不开个别，它只能存在于个别之中，并通过个别表现出来，没有个别就不可能有一般。
总之，一般与个别是相互联结的，离开了个别的一般或离开了一般的个别都是不存在的。
2.①矛盾就是对立统一，要坚持一分为二的观点看问题。城市规划既要符合现代生活和工作的需求，又要保持其历史文化特色，处理好现代化建设与历史文化遗产保护的关系。②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。在城市规划的过程中，要从这个城市的实际出发，要在保护文化特色中建设现代化的城市。
3.具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。通俗来说，就是具体分析矛盾的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。
具体问题具体分析体现了唯物论和辩证法的统一。具体问题具体分析是坚持从实际出发的必然要求和深入体现。具体问题具体分析是我们正确认识事物和解决问题的渠道和途径。因此，具体问题具体分析被称为马克思主义的活的灵魂。
4.提高科学思维能力，既要学习辩证的思维方法，又要学习分析与综合、归纳与演绎等逻辑思维方法，注意把分析与综合、归纳与演绎的方法有机结合起来。树立创新意识离不开辩证思维;树立创新意识，要不唯上、不唯书、只唯实。
哲学观察
(一)辨一辨对错，再说说理由
1.这种观点是错误的。
具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。具体问题具体分析，反对的是用一种方法去解决所有问题的工作方法。
就事论事也强调问题的具体性，但它用孤立的观点而不是用联系的观点看问题，是形而上学的观点，这与具体问题具体分析是根本不同的。
就事论事，只“论事”而不“论理”，不触及其事物的本质;具体问题具体分析则要分析由矛盾特殊性决定的事物的本质。两者是根本不同的。
2.① 矛盾特殊性原理(略)。因此，认为“万物莫不相异”是正确的。
② 辩证唯物论认为，世界万事万物还有共性，整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界上的一切事物都是永恒运动变化发展的。因此，在对整个世界的认识上，如果只承认“万物莫不相异”是不全面的。
(二)观察下列图表，填一填;结合课本，回答问题
得：该同学能从实际出发，发挥主观能动性，抓住主要矛盾，找到自身的弱点，并有计划地安排、实施。
失：① 整体和部分相互联系、密不可分。该同学没有处理好数学补习与其他学科学习的关系，没能实现系统优化。(也可从他抓住了主要矛盾，而忽视次要矛盾的角度回答。)
② 意识具有能动作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。该同学没有正确发挥意识的能动作用，增强对打篮球或上网的自控能力。
③ 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。该同学使自己患上轻微的厌食症，不利于身体健康。
④ 实践是认识的基础。该同学对参加实践活动的目的和意义认识不清楚，导致应付任务收获不大。
(三)阅读下列材料，结合课本知识，谈谈你的看法
1.矛盾具有普遍性、客观性，要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，找到解决矛盾的办法。我们必须高度重视我国社会客观存在的经济发展与资源环境的矛盾，在节能减排方面下真功夫去解决问题。
主要矛盾在事物发展中居于主导地位，起着决定作用，我们要抓重点，集中力量解决主要矛盾。当前，我国经济结构不合理、增长方式粗放这个矛盾成了经济持续发展的瓶颈，所以我们必须把节能减排作为当前加强宏观调控的重点。
2.矛盾具有普遍性，要求我们一分为二看问题。文化建设要博采各国文化之所长，吸收各国文化的文明成果，同时要坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。对外来文化要做具体分析，对我有用的要吸收，有不利影响的要抵制。
内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件。要立足我国国情，结合我国实际，对于优秀的民族传统文化应该结合时代和实践加以继承和发展，对于外来文化我们要坚持“以我为主，为我所用”的原则，努力吸收和学习有益的优秀的文化成果，同时向世界展示中国优秀的传统文化成果。
课外活动设计
提示：可从如何上好课、提高课堂效率;课前预习、课后复习、自主学习;关注时事新闻，注重理论联系实际等方面制定学习计划。
阅读与感悟
要求：仔细阅读，运用所学的哲学原理，写出自己的感悟。不少于100字。
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