正文：
一、教学目标：
1、 知识与技能：复习词汇：aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，We/I go to the to.用than的比较结构。
2、 过程与方法：在教学中运用游戏、歌谣等多种形式，增强学习的趣味性，培养学生课前预习的能力及语言交际能力。
3、情感态度与价值观：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中，继续激发和保持学生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。
二、教学重点：aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，We/I go to the to .
三、教学难点：熟练掌握than的比较结构。
四、教具学具：录音机、教学卡片，单词卡片等。
五、教学过程：
（一）.Class opening and review:
1．Greeting
2.review the words:aunt ,uncle , cousin, gray hair, eyes, glasses.
3. Game: Guess the occupation.
Ask for a volunteer to act, and the others guess. For example: teacher, police officer, cashier…
4.Let's chant:
爸爸的弟弟叫 Uncle ,Uncle Uncle Uncle
妈妈的妹妹叫Aunt , Aunt Aunt Aunt
他们的孩子叫Cousin ,Cousin Cousin Cousin
5. Practice:
I am taller than Jing. We go to the to .
6.Expand: Draw the “Family tree”.
Ask every student to draw a “Family tree”, then show it to the class, and describe it.
(三). Class closing.
Exercise：背写单词aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，
板书设计：
Lesson 8: Again, Please!
Let's chant:
爸爸的弟弟叫 Uncle ,Uncle Uncle Uncle
妈妈的妹妹叫Aunt , Aunt Aunt Aunt
他们的孩子叫Cousin ,Cousin Cousin Cousin
Practice:
I am taller than _______. We go to the to .
课后反思：
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