正文：
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 全面贯彻党的教育方针。加强思想政治教育、品德教育、国情教育、安全教育、法制及心理健康教育，同时紧抓学生日常行为规范和校园文化建设，把德育工作做精做细。坚持“以人为本，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，进一步细化德育管理，强化师德建设，提高德育工作的实效性，开创我校德育工作的新局面。
二、德育工作思路：
1、确定一种意识：以人为本，为学生终身发展奠定基础。
2、抓住两条主线：感恩教育和班级文化建设。
3、转变三个观念：充分相信每一位学生；充分培养学生的自主管理能力；由原来德育模式的堵转变到引导。
三、德育工作目标：
1、在校学生违法犯罪率和严重安全事故率为零。
2、加强德育科研，切实开展中学生德育教育的研究和实践。
3、加强学生责任感教育和诚信教育。
四、主要工作措施：
（一）加强德育队伍建设，营造全员、全程、全面育人氛围
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和具有全员德育思想的工作队伍，要求做到人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事的对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
1、开展班主任系列培训活动及新老班主任帮带活动。落实班主任常规工作，如班会课、周记评阅、后进生转化等。通过系列活动的开展达到相互学习的目的，从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力，从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
2、健全和完善班主任岗位职责、工作条例。为方便班主任跟踪管理班集体，德育处把一些日常工作汇总成班主任工作手册，各班主任要认真填写，学期结束上交德育处。
3、重视家庭、社会与学校教育的配合，在社区和家庭倡导创建“学习型家庭”，树立“学习型家庭”典型。继续办好家长学校和学校、班级家长委员会，定期召开会议，多渠道筹建校外德育教育基地，进一步开展“千师访万家”活动，形成教育合力。
4、加强德育课题研究，推动德育工作向更深层次发展。学校鼓励德育工作者开展德育课题研究，并按照学校有关的规定给予支持和奖励。
（二）常规工作常抓不懈，促进规范管理，使养成教育落实到实处。
1、开展班级管理的评比活动，继续抓好两操和升旗仪式。
2、加强后进生的教育和转化。后进生的转化工作要做到有计划、有措施、有记录、讲实效。要求班主任耐心做好后进生的转化工作，做到有耐心、有爱心、少批评、多鼓励、多帮助。
3、规划好国旗下的讲话，弘扬爱国主义主旋律教育，充分发挥国旗下讲话的作用。
4、加大家访力度，各班主任要建立家校联系卡，加强与家长的沟通和联系，要求班主任通过电话访、来校访、家访等形式普访学生一遍，并在班主任工作手册中做好家访记录。
5、贯彻落实好学校关于班级文化建设方面的要求，创造良好学习环境。（方案另附）
6、指导学生认真写好《学生成长手册》，充分发挥《学生成长手册》师生心灵沟通的桥梁作用。
7、加强学生的安全意识教育，本学期制定出学校突发事件应急预案，把突发事件的处理与演练纳入对学生的养成教育，为学生营造一个良好的学习、生活环境。
8、明确值日行政、值日教师及值日学生的岗位责任制度。
（三）开展主题教育活动，提高德育整体效果。
1、“感恩教育”活动。
2、“法制教育”活动。开展法律知识竞赛；邀请法制副校长到校开设法制讲座。让学生学法、懂法，做一名守法的中学生。
3、各班结合本学期的节假日开展活动，丰富班级文化，把学生的爱好、精力往有益于身心发展的方向引导。如教师节、国庆节等节日。
（四）加强共青团的组织建设，充分发挥团员的模范带头作用。
学校团委要办好中学生团校，利用团校培养好团的干部，加强各班的团支部建设，学校团委要制定“先进团支部”评比方案，增强各班团支部的战斗力和凝聚力，充分发挥团员学生的模范带头作用。
（五）重视学生的心理健康教育，充分发挥好“心灵驿站”的作用。
根据我校学生存在的心理问题，有针对性地开设各种心理讲座，充分发挥学校心理咨询室作用，帮助学生解除在学习生活中的心理障碍，促进学生健康成长。
学校德育工作是一项长期的、复杂的工程，有赖于全校教职工的共同努力，希望全体教职工做好表率，齐抓共管，共同把我校的教育教学工作推上一个新的台阶。
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