正文：
我校团队在教育局及学校领导的正确引导下,深入贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的总要求，全面推进规范化、有形化、阵地化建设，提升我校团队组织的整体形象和工作水平，进一步增强团队组织的吸引力和凝聚力。坚持以德为先、以人为本原则，以实践育人为途径，紧紧围绕学校总体工作部署，积极开展团队活动，努力开拓团队工作的新局面。
一、 一、重视和加强常规管理，强化规范意识
1、进一步抓好常规教育，本学期还根据县教育局的统一要求，团队部开展各项活动。组织学生学习党的文件精神和《中（小）学生日常行为规范》等，树立正确的社会主义荣辱观，促进学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
2、加强校学生会的领导和建设，健全制度，充分发挥学生会的自身作用，在“自我教育、自我管理、自我提高”的总体要求下，为学校的规范管理做出贡献。
3、抓好每周一的升旗仪式：每周一的升国旗仪式已成为全校师生的自觉行动，服装整洁、统一，入场退场井然有序，国旗下讲话形成系列、富有特色。
二、 二、 强化队员品德教育，培养良好习惯
1、培养法制观念，纠正不良行为习惯。
中小学聋生求知欲强，模仿性强，而分辨是非的能力还有点欠缺。为此，积极组织各中队辅导员，搜集材料，利用早操会、周会或举办讲座等形式，学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，号召队员远离毒品，远离网吧，帮助他们提高认识，端正思想，加强自我防范意识，自觉抵制不良因素的影响。
2、举办各种形式的集体活动，增强竞争意识。
现代社会，竞争无处不在。没有竞争，就没有活力，就没有创新。为了培养队员的竞争意识，组织了“安全守纪知识竞赛”、“冬季越野长跑比赛”、“拔河比赛”、“第六届校园文化艺术节”、“地震自救演习”、“交通安全征文”等各项活动。通过宣传、实施、总结，让队员感受竞争的魅力，体验胜利的喜悦、生活的乐趣，树立自信，增强集体意识和竞争意识。
3、举办讲座，辅以板报，对团、队员进行心理健康教育。
俗话说：“痛则不通，通则不痛”。首先,我们从改善育人环境入手，大力加强师德建设，提高中队辅导员的思想、业务素质。根据聋生的认知特点，将心理健康教育渗透于教育教学的全过程.其次，经常性组织心理健康知识讲座，让学生了解健康的内涵，加强心理调适，强化心理素质教育，学会尊重，学会表达真诚，学会控制自己的情绪。
三、 三、精心谋划、组织，主题活动，提高我校学生的综合素质。
本学期以来，我校团队紧紧围绕学校的中心工作，紧贴我校学生的实际情况，有针对性地开展系列主题活动，做到常规活动不放松，主题活动系列化，如：
1、九月份：开展了庆祝教师节、国际聋人节和读书节等系列活动，交流、评选和新一届学生会小干部竞选。
2、十月份：开展了“民族精神代代传”手抄报评比、建队57周年主题活动和“宝应特校第六届文化艺术节”等系列主题活动。
3、十一月份：开展科普、法制教育讲座，重点举办了第五届“校园艺术节”。各班级还开展了“学科学、爱科学、用科学”体验教育活动及秋冬防火防电安全教育活动。
“校园文化艺术节”活动充分调动了聋生的激情，展示了他们的多才多艺。他们用灵巧的双手画出了一幅幅漂亮的画，做出了一个又一个精美的手工作品。其中的文娱节目更是充分展示聋哑学生非凡的表演等能力。在《龟兔赛跑》、《如此看病》、《钉子》等哑剧小品中，聋生活灵活现的表演赢得了阵阵掌声。“校园文化艺术节”不仅活跃了校园的文化氛围，同时又进一步促进了聋生自身的全面发展，加强了聋生的思想教育，培养了聋生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让聋哑学生真正体验到“我参与我快乐” 的愉悦感受，营造出和谐、文明、健康、活泼的校园文化。
4、十二月份：举办第十一届冬季运动会：跳绳、踢毽子和长跑比赛。开展法制、心理健康教育，并组织学生听取健康心理讲座。
5、一月份：开展庆祝元旦活动暨表彰大会：评选表彰了一批优秀团员、优秀少先队员、优秀学生干部、校五好生，并按相关办法评选了班级礼仪标兵、学习标兵、艺体标兵、劳动卫生标兵、守纪标兵。这些学生都是经过各班民主推荐，再经教导处、团总支、大队部联合评选出来的，都是学生中的榜样。还积极开展了诚信教育及寒假安全教育活动。
四、 四、重视和加强学校团队文化建设
1、加强学校团队物质文化建设
进一步完善阵地建设有形化，使用好队室、橱窗等宣传阵地，充分发挥它们的育人功能。根据团队需求，适度增设一些具有团队个性的实施。
2、加强学校团队的精神文化建设
规范队员、团员的文明礼仪建设，规范队报、队刊等宣传和引导作用，确保团队员有健康丰富的精神食量。
回顾上学期我校团队工作，虽然取得了一定的成绩，但我们也清楚的认识到，工作中还存在着一些不足与问题。在今后的工作中，我们将重视和加强团队的作风建设保持脚踏实地，求真务实的工作作风，发扬敬业奉献，诚信互助精神，为开创我校团队工作的局面而不懈努力！
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