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大班家长会
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大班家长会
各位家长：你们好！
首先，我代表大班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、班级分析
大班共有30多名幼儿，本学期班内三位老师稍有变动，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒，慢慢纠正，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二、介绍一日活动安排
三、教学工作计划
下面我就把本学期教学工作计划向各位家长介绍一下。
（一）在一日生活及教学中有效的渗透情感教育
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个和谐共进的团体。
2、引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往，培养幼儿主动与他人交流的美好情感。
3、引导幼儿初步辨别是非，懂得应该像好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。
4、共同营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
5、加强幼儿对节日的概念，以“三八妇女节”，“五一劳动节”为契机，对幼儿进行爱老师、爱家人、爱祖国的情感教育，向他们会说甜甜的话。
（二）特色教育
根据区特色教育及园内的教研计划，我们班将歌唱、律动、欣赏做为重点，培养幼儿的演唱、表演、及理解能力。
歌唱：
1、学会15－20首，能够运用各种不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正确地姿势自然好听的声音唱歌，吐字节奏音准正确，演唱歌曲时声音统一和谐。
3、用不同的速度、力度、音色变化来表示歌曲内容和情感。
4、能够自己为歌曲创编动作。
律动：
1、进一步丰富舞蹈动作学会较复杂的表演舞和集体舞。
2、能够较准确的按照音乐的节奏、节拍作出较复杂的动作。
3、根据音乐形式创编舞蹈动作。
欣赏：
1、喜欢欣赏音乐，有欣赏音乐的自觉爱好，有自己喜欢的音乐作品。
2、能够较为准确的感受形象鲜明的乐曲，并能在感受过程中产生较丰富的想象联想和积极而富有个性的外部反映，能辨别音乐的音区速度力度等变化及音乐表现力。
3、科学的开展音乐知识的学习，提高幼儿对音乐的敏感，能感受不同风格的音乐，欣赏不同风格的乐曲，学习尝试创造新的节奏型。
措施：
1、根据教研组的安排每天都唱歌曲。我班的特色就是音乐，所以在这方面要求教师课前认真备课，反复欣赏音乐，对要学习的曲目的内容、节奏等做到了如指掌，认真组织活动。
2、幼儿创设良好的音乐氛围，早上来园播放欢乐轻快的儿童歌曲，进餐时播放幽雅动听的曲目，午睡时播放优美和谐的轻音乐。
3、在班级内为幼儿创设认真做好具有音乐特色的表演区“小舞台”让孩子们在游戏中、表演中复习学过的内容。
（三）介绍活动区的玩法及活动目标争取家长的配合与支持。
（四）班级特色
本学期我们将以真诚、尊重、关爱、合作为目标、依据《纲要》为指导思想，积极的开展班级特色活动。
1、我们给我们的班级起了一个好听的名字，“小百灵”音乐班。
2、由于我们班部分孩子胆子小，所以我们为幼儿创设一个展示自我的平台音乐表演区“星光大道”内设可供幼儿操作的物品：有时装方面的服装、镜子、小饰品，组织幼儿设计时装，表演时装；语言方面的头饰、面具、故事书等，组织幼儿儿童剧表演，或者儿童辩论会（论题：《有朋友真好》）等，以及一些打击乐器，让孩子们在活动中体验音乐表演带来的无限乐趣。
四、安全工作
1、认真对待一日生活中的细小环节。
2、教育幼儿在玩大型玩具和户外活动是能避开危险物，养成自我保护的意识。在上下楼梯的时候教育幼儿靠右边走，扶好扶手。
3、由于我班有个别幼儿动作不协调，容易摔倒，所以在户外活动的时候，多注重培养幼儿的平衡能力。
五、卫生保健工作
1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
2、做好春季卫生保健工作，天气渐渐变暖，让幼儿多喝水，随气温变化增减衣服，预防各种疾病及流行病的发生。对幼儿早晨洗手要求时间长一些，保证洗手质量，及向各位家长做好卫生宣传工作，春天是传染病传染的旺季，所以要加强禽流感的防范措施。
3、在生活上，孩子每天8点之前来到，必须在幼儿园里吃饭，不带吃物，在习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；
4、保证幼儿充足的户外活动时间，抓好每天早操、户外活动质量。
四、家长工作
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联
系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
1、通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
2、与家长配合一致，培养良好的作息习惯，能够早睡早起。养成良好的学习习惯。我还要说一点问
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题，就是我发现最近一段时间我们班个别孩子身上出现了我不想干什么什么的毛病，比如说我不想上幼儿园，我不想看书等等。现在是幼儿园生活的最后一年了，想想如果孩子们上了小学还有那种现象，我不想上学就不上，不想写作业就不写，是不行的。所以在这里提醒各位家长从现在开始给孩子们培养一个良好的习惯，让他们有一定的责任感，应该是我做的，我就要努力做好。同时也希望家长给孩子做个表率，无论遇到什么困难，都要坚持完成。如刮风下雨，你就不送了等。3、从这学期开始我们家园之间要共同来做好孩子们的幼小衔接工作，明年的这个时候孩子们就已经坐在小学的课堂里了，所以这学期我们将培养幼儿以下几点内容：
（1）让孩子们背上小书包，初步学习自己整理书包，妥善保管自己的物品。
（2）给孩子们适当的留些作业，养成记作业、认真完成作业的好习惯。
（3）培养幼儿良好的坐姿和正确地握笔姿势，学习正确书写阿拉伯数字。（4）开展我是小小值日生活动，让孩子记录天气情况，记录植物生长情况等，培养幼儿对班级的责任感和爱劳动、细心观察的好习惯。
（5）初步了解小学的生活，产生入学愿望。
4、各位家长还有什么问题，我们共同来讨论一下。介绍艺术班的情况。
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