正文：
《红烛颂，绿叶情》
【晚会请贴】：
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╭☆╯ 回响朗诵苑 ╰☆╮
☆ 于9月10日晚上8：30点 ☆
╭☆╯ 举 行 ╰☆╮
☆ 红烛颂,绿叶情教师节晚会 ☆
╰☆╮ 诚邀您及您的朋友光临 ╭☆╯
☆地址 http://301577.bliao.com/
╰☆╮ 室主 山之回响 ╭☆╯
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《红烛颂，绿叶情》----晚会筹备组人员
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晚会时间：20xx年9月10日晚8：30
晚会地点：http://301577.bliao.com
晚会导演：冬雨
晚会指导：如梦春秋山之回响
晚会撰稿：东篱飞雪
舞美设计：冰听儿
舞台监督：彩虹
晚会主持：承诺却要
递麦：燕归来
秩序：心波
迎宾：希奇酸枣
字幕：冰兔观海听涛
录音师：灵栖
【晚会注意事项】：
(一)晚会准备阶段
１.
www.68lou.com的 合作演出请注明递麦的一方！演出人员于晚会开始前30分钟到达(听说去早了有奖品)
２.请有关工作人员和演员一定要将有关材料存入您的文档,防止演出时论坛打不开的情况!
３.彩排时间地点：9月8日晚8点【回响朗诵苑】回响朗诵苑2室
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《红烛颂，绿叶情》---------节目单
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1.<<难忘老师的目光>>作者：王金波朗诵：媚兰妮儿
2.<<写给我敬爱的老师>>作者：雾竹朗诵：邀月共醉秋之语
3.<<圣洁的心境>>作者：雪侯飞鸟朗诵：猿声
4.歌曲：《每当我走过老师窗前》演唱：船儿悠悠
5.《师说》作者：韩愈朗诵：武陵人
6.<<我的老师>>作者:贾平凹朗诵：老山
7.《教师赋》朗诵：如梦春秋
8.<<畏惧赞美>>作者:纤歌凝朗诵：绿洲
9.英文版教师节祝词<<老师，请听我说>>朗诵：小倩
10.<<崇敬好为人师者>>作者：秋语朗诵：投入蓝天
11.歌曲《长大后我就成了你》演唱：小雨飘飘
12.《园丁之歌》作者:红袖添香朗诵:拂尘/千羽
13.《我和我的老师》作者:琴语飘风朗诵：旷野尘风
14.快板书<<教师赞>>作者、表演者：诗妹
15.《教我如何不喜欢》作者:纤歌凝朗诵：老土
16.<<九月，属于老师>>作者：歌吟有梦朗诵：却要
17.<<沙漠拓荒苦亦乐>>作者：刘刚朗诵:牧野一粟
18.<<世界因你而美丽作者>>作者：路利红朗诵：白云
19.<<我骄傲，我是一名老师>>作者:夏天朗诵:秋枫映日
20.歌曲演唱:中国兵
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《红烛颂，绿叶情》-------晚会
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【序曲】（晚会前）提前十分钟静场
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1.请演出人员于晚会开始前30分钟在回响二室试麦领取演出服等等……..
2.工作人员，演职人员穿演出服进入工作岗位
3.字幕文字：
①各位朋友，各位来宾，晚上好！欢迎您光临回响朗诵苑。
②在序曲声中走进的晚会现场——《红烛颂，绿叶情》！
③打出字幕：《红烛颂，绿叶情》晚会现在开始!!!
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男主持：这里是http://301577.bliao.com我是主持人____承诺。
女主持：这里是回响朗诵苑欢迎各位朋友的光临。我是主持人_____却要。
男主持：假如没有您，土地依然沉睡；假如没有您，山野依然荒秽，假如没有您，河流也会枯萎，假如没有您，人类依然愚昧。
您是朋友，传递温暖；您是父母，孕育智慧；您是园丁，辛勤耕耘；您是老师，赋予我们理
www.68lou.com的 想和智慧。我们想念您，想念您的抚慰，我们感谢您，感谢您的栽培，我们崇敬您，崇敬您无私的奉献，我们依恋您，依恋您的教诲
各位朋友，各位来宾：大家好！这里是
女主持：追逐着光阴的翅膀，今夜，我们走近温暖的烛光
拥抱着花与果的芳香，今夜，我们来倾听绿叶的吟唱；
是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光？
是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌？
男：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想！
是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
今夜，我们满怀仰慕和感激，迎接第20个教师节的到来。在这里，我代表朗诵苑的+++朋友向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好！老师，您辛苦了！
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女主持：一：你明亮的眼神，是深夜温暖的烛光；你宁静的眼神，是清晨竹露的脆响。
你深邃的眼神，是笔记本上一行行闪烁的灵感；你悠远的目光，是春风中一声布谷鸟的歌唱：《难忘老师的目光》作者：王金波朗诵：媚兰妮儿
难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！
男主持：二：
人生百年，没有谁能离开知识的滋养；学子万千，无不是在老师的哺育中茁壮。懈怠的时候，总能想起你的身影还在讲坛上耕耘。迷茫的时候，您的鼓励和期待总会在耳畔回响。请听雾竹先生的诗歌<<写给我敬爱的老师>>，朗诵者：邀月共醉秋之语
男：
那一天 我走过村头
www.68lou.com的
那一天 我站在校园门口
那一天 在红日喷薄的早上
在硕果累累的金秋
女：
那一天 你微笑着向我走来
那一天 你拉起我的小手
那一天 我随你走进教室
你轻轻的拍了拍我的肩头
男：
那一天 你在黑板上画了颗红心
你说＂这就是我们理想的源头
有了它
无论周围是黑是白
生命之树都会葱茏富有＂
女：
那一天
话题就从红心里源源流淌
从那以后 一颗颗红心
就开始了不懈的追求
男：
从那以后
宁静的课堂
总能听见生命拔节的声音
从那以后
厚厚的课本
就如同甜蜜的果实
而不再是硬硬的砖头
女：
从那以后
我们被你注定了要长成大树
从那以后
您日夜为我们整枝 浇水
就那样
我们习惯了
沐浴你脸上阳光般的暖流
男：
从那以后
我们习惯了把雨露吸收
从那以后
我们一面抓紧挺拔向上的主题
一面让欢乐伴随着鸟语
在智慧的大森林里
幸福的啁啾
女：
从那以后
我总是把千头万绪的想法
和千奇百怪的举止
在你面前表露
从那以后
每当我从睡梦中醒来
还经常看见
不眠的灯火
闪烁在你的窗口
男：
我总是看见
流水般的孩童
一脉脉走进您的视野
我总是看见
长成的学子
目光里充满眷恋
紧紧的抓着你的大手
女：
我总是看见
离别的时刻
你眼里蕴涵着欣慰和祝福
我总是看见
眼前的道路不停的呼唤
远去的学子
把感激的泪水
洒在校园的门口
男
终于 有一天
我也象羽毛丰韧的雄鹰
即将冲上蓝天
离别时
任凭情感在心海里汹涌
却一步步离开
没有回头
女：
我们怎会不知道
在每个日出和日落
多少清贫寥落
都由你自己承受
我们怎能不知道
春去秋来
多少风霜雪雨
吼叫着摔在你的肩头
男：
多少年来
回想您的眼神
一直伫立在我们的身后
www.68lou.com的 岁月渐渐老去
回想您的笑容
却依然灿烂在我们的心头
想您每一丝黑发
都为我们染上霜雪
想您每一道皱纹
都象是岁月给您画上的一个个对勾
女：
亲爱的老师
我们知道
任何语言
都不足以表达一份崇敬
我们懂得
任何财富
都不能把如此渊博的爱心拥有
男：
我知道
在您面前何回报都显得苍白
那就让我们把一颗颗红心
象您一样传承在每一个金秋
合：
请清风
捎回我们深深的祝福
请归雁
带回我们永远永远的问候
此时此刻
回望母校
心中依旧涌起一袭袭暖流
亲爱的老师
此时此刻
我们再请您批阅我们人生的答卷
此时此刻
您千万个学生
同时向您举手
男主持：三：有一个圣洁的地方，那是老师的梦乡。有一个美好的地方，那就是老师的心房。一本心理学书，一部教学提纲，在我必经的求学路上，一直吸引着我的目光。请欣赏雪侯飞鸟的文章《圣洁的心境》朗诵：猿声
毕业了，三年的初中生活就这样匆匆结束了，但在我的记忆深处，永远也忘不了我们的政治老师——古老师。因为在她的心里有一块圣洁的地方，那就是她的心境。记得上第一堂政治课时，古老师夹着大大小小的书走进教室，我一看不由有些疑心，疑心她是个古板的人，因为不管是从她的姓氏还是行为，总给我这样的感觉。然而，事实却出乎我的意料，古老师亲切地对我们微笑着，我用孩子的目光发现，她笑的眼神很清秀，也很有神，在这目光中孕育着多少期望啊，在我求知的心里扎下了根。
日子长了，她讲的课越来越多，渐渐地我发现我们所学的课本上枯燥、无味的知识都被古老师用板书的形式和生动的语言给我们讲解，就连一些分析说明题的答案都是经过她细枝末节的修改，以便给我们更清晰的思路。最令我们感动的一次是学校发参考书，由于预定有误，我们班少了一本，古老师知道后，便把自己的那本给了我们班，而自己却用手抄的方法写了厚厚的六十多叶，当我们不解地笑她古板时，她却说：“抄一遍，等于详细地分析了一次教学提纲，以便给你们更好地复习。”我们听了，都不由得哽咽了。我深深地知道，这是一种心境，一种老师对学生伟大的心境。古老师，她不仅是我们的好老师，也是我们的知心朋友。因为她爱我们，也了解我们。
老师再认真，欠作业的同学也是少不了的，这已成为了每个班的问题。我也有过那么一回，还记得那天上课，古老师像往常一样清查我们的预习作业，我心里感到十分害怕，知道这回是逃不了了，其实，惩罚我并不怕，只是不想在班上当着全体同学丢面子罢了！然而，古老师清查完后，并没说什么，我正暗自得意，以为逃过了。谁知下课后，古老师把我叫住，问我作业。我知道在老师的心里，我一直是个心清如水的学生，而且从没拖欠过一次作业，便随意撒了个谎说是没带。她也十分信任地对我说：“别忘了下午带来。”我心里很内疚，但又十分感激古老师太体谅我们的心事了。后来，我无意中发现古老师常常看一些很厚的书，全是心理学等方面的书，难怪她那么了解我们，我不免又一次感动，是发自内心地，为我们老师的心境而感动。现在，古老师虽然不教我们了，但她那慈祥的面庞会永远在我面前浮现，谆谆的教诲会永远在我耳边萦绕。因为我知道在古老师的心中，有一块圣洁的地方，那就是她的心境。
直接切mic给船儿悠悠----歌曲
男主持：五：还记得曾经看着老师的脸，听老师给我们讲
www.68lou.com的 课文《师说》，如今我们都已经离开了学校，再读韩愈的《师说》该是别有一番感慨在心头吧。朗诵：武陵人
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾後，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先後生於吾乎！是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学於师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎？爱其子，择师而教之，於其身也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医、乐师、百工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤於弟子。闻道有先後，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文、六艺，经传皆通习之，不拘於时，学於余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
女主持：六：
孔子说“三人行必有我师”，贾平凹说“三岁半的孙伯涵是〈我的老师〉”因为：
他耿直，从不会恭维任何长辈和名流
他慈悲，视一切都有生命
他勇敢，小小的手臂，敢于阻止成年人打架
他严肃，不会哗众取宠的表现自己，也不会口若悬河的评价别人。
下面请听《我的老师》，有请朗诵者----山之回响
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散
www.68lou.com的 我们不再彷徨
因为您就是分水岭
为我们把寒潮抵挡
男：我们默默的祝福
老师您永远健康
女：我们无声的祈祷
老师您永远幸福
男：又是秋风送爽
又是硕果累累
看那天南海北
雪花一样的贺卡
载着深情
从山川 从大地 从工厂 从校园
飞向您的心里
女：请您接受大地的恭贺
请您接受高山的问候
男：哪里留下您的脚步
哪里就有知识的绿洲
女：请您接受蓝天的敬意
请您接受大海的祝福
女：哪里留下您的身影
哪里就有幸福的源头
合：让我们再说一声：
老师，您辛苦了！
让我们再道一句:
老师您好！！！
冬雨无声
级别：职业侠客
积分：82
经验：1630
文章：62
注册：04-08-0820:04
发表:20xx-09-0913:18:13第3楼
女主持：十三：
对于老师的含义，不同人有不同的感受和理解。琴语飘风说：它或许更象架在两面断崖之间的一座小桥，就在道路拒绝为我延续、希望跌落深谷的时候，它不声不响的驮起了我的脚步，使我能够一步一个脚印的走出困境。现在，就让我们仔细倾听《我和我的老师》朗诵---旷野尘风
眼前的秋天依然是静谧中蕴含着愉悦。凉爽的风把扇子一样的梧桐叶吹得摇摇摆摆，阳光轻描淡写的就把庄稼和果实染成了金黄色。看着女儿一脸虔诚的忙碌着绘制贺卡，才想起教师节又到了。说起来，早该写一写我的两位老师，但一直没有动笔，总觉得无论用多么的笔触去表达那样的内容都会显得浅薄。
小学老师周燕霞和中学老师宫淑云，是我人生中很重要的两个人。
少年的我不是一个快乐的孩子，课间多半是靠着墙根晒太阳，眼睛看着远处想心事，比如，想妈妈是否还在咳嗽，爸爸是否又被抓去游街，新学期书本费没着落，是准备挖药材呢还是编草帘子……尽管班主任周老师经常说我应该活泼些，但那时，阳光灿烂不属于我。
记得一天放学后，周老师留下我，说：“肖洁，你很坚强，是吗？”。我不明白她的意思，就点点头说：“还行”。周老师又说：“肖洁，我必须告诉你，可能……，你爸爸去世了，你能挺得住吗？”。听了她的话我有点发懵，镇静了一下之后，说：“不会的，我爸爸在县里开劳模会呢！”。周老师说：“是你家邻居姜石头刚刚来叫你的，应该不会错。”听她那么一说，我反倒松了一口气，说：“那一定是姜石头他爹死了，他爹早都不行了，我还答应帮他家做花圈呢！”。周老师摇了摇头，说“他说是你父亲。不管是不是，你早点回家吧。”我虽然依旧不相信，但我还是答应了一声就匆匆往家赶。
平时3公里的山路足够我想好多事情，但那天我只惦记着爸爸的生死。爸爸一生经历过太多的磨难和屈辱，挨批斗的时候经常要站在板凳或砖头上面弯腰认罪，我们姊妹都是听着打倒爸爸的口号长大的。熬了这么多年，终于熬到了“四人帮”下台，一个月前才见到曙光的日子，爸爸怎么会突然离去呢？
就在我边走边想的时候，迎面走过来一个人，我劈头就问“你是从二队过来的吗？你知道是谁死了吗？”，那个人顺口就说出了我爸爸的名字。那一刻，我如五雷轰顶，身体摇晃几下，疯了似的往家跑,到了山坡上往下一看,我彻底崩溃了：山脚下的村头外，一口黑红的棺材横在那里！爸爸一定是在会场或者在路上撒手而去的，他
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