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洋思中学的精髓是“没有教不好的学生”。这个“好”既包括着学习成绩不断提高，又包括着养成良好习惯和提高自身素质等各方面。这种教育思想，使师生有了信心，有了力量，有了智慧，就会想方设法去追求成功，教师才能真正实施平等教育，真心实意地用心血、下真功夫去教育每一个学生，坚持不懈地把温暖送给最困难的学生，帮助每个差生补课，差生看到了希望，顽强拼搏，必定不断进步，走向成功。他们认为，这才是真正的教育。
践行这一理念，洋思中学的主要做法有：
1、招生时不选择，不挑剔学生
洋思中学入学时有的新生成绩很差，有的学生语文、数学两科总分只有4分。蔡林森校长说：优生、差生者是宝，差生是璞，我们关心现在如何打磨。他还说：收了这生多差生，我们不应自卑，应感到自豪，比如一个人生了病，小病找一般的医生即可，疑难杂症就需要找专家，我们招了最难管、质量最差的学生，说明我们是专家。
2、坚持不分快慢班，合理编班、分组、排座
从初一开始，通过学校和班主任将本年级的优生、中等生、后进生平均分到各班，以促进教师的公平竞争，便于学校对教师的管理和考核。而且用这一办法，一年一分班。同时，同一个班三个层次的学生平均分到各个学习小组（前后桌），并按身高、视力等情况分布他们的座位，便于各科教师获得迅速、准确的学情反馈。
3、实行“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式
（1）主要步骤：①出示学习目标；②出示自学指导；③自学；④检查自学效果；⑤学生讨论、更正，教师点拔；⑥当堂训练。
（2）时间结构：①－－⑤环节30分钟，⑥环节不少于15分钟。具体为：①出示学习目标（1分钟左右）；②出示自学指导（2分钟左右）；③自学（5－8分钟）；④检查自学效果（5－8分钟）；⑤学生讨论、更正，教师点拔（8－10分钟）；⑥当堂训练（不少于15分钟）。
4、“四清运动”－－堂堂清、日日清、周周清、月月清
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