正文：
为促进青年教师成长成才，使学校组建起一支结构合理，敬业、精业、勤业、乐业的高素质教师队伍。特制定本方案：
一、学校成立青年教师成长规划实施领导小组
二、实施办法
（一）教师制定个人发展规划
青年教师要从教育教学业务、专业技能、师德建设中提升自己。按照一年入门（教学常规入门、课堂教学过关）、三年成型（教学能力达标）、五年成才（成为教学能手、学科带头人）总的成长目标，依照“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习和准备——实践和行动研究——总结提升”的模式制定出成长规划。分长期规划（10年左右）、中期规划（3—5）、短期计划（年度计划、月计划），内容主要是：1、对环境和自身的分析（通过预见反思，进行正确定位）；2、要达到的目标，包括总的定位和目标，具体分项的目标任务；3、达到目标应采取的各种发展措施。
注：每位青年教师在规划期内至少要成为区级教学能手。
（二）建立青年教师成长档案
学校对每位青年教师的成长过程记录实行档案管理，建立青年教师成长档案。内容有：教师履历表、成长规划、各种培训和各类竞赛获奖情况、自我反思材料、论文、精彩教案、随笔、阅读过的书目及读书心得、个人才艺作品等。学校定期不定期组织活动，每人将活动过程和效果记录下来，收入个人成长档案，学校对档案统一管理，并组织展示和评比。
要求：1、每两周要上交一分立足课堂教学反思、问题会诊等方面的反思材料；
2、每学期至少上一节校级公开课；
3、每年至少一篇专业性论文在报刊、杂志上发表；
4、每学期至少读一本好书并写不少于1万字的读书心得和感想；
5、每人都要确立自己的教研课题。
（三）成立青年教师沙龙
通过沙龙活动，教师在一个宽松和谐的环境中互通信息、交流经验，重在畅谈，开启心智，意在启迪，促进成长。
活动内容：研读教育名著，与专家对话的读书沙龙、课改沙龙、课堂教学艺术沙龙、班级管理艺术沙龙等。
活动安排：每周定期分组活动一次，活动主题由各组主持人确定，并提前两天通知，届时可邀请有经验的老教师参加活动。主持人轮流担任。
活动要求：
1、届时所有青年教师都要有选择、有准备地参与到各小组进行活动，有事请假；
2、每次活动都要认真填写活动记录，并上交存入个人成长档案。
（四）举办教师论坛
学校不定期组织有经验的教师及专家，做促进青年教师专业成长的专题讲座。
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