八（2）班班主任工作计划

一、班级现状分析：

这个班级是我今年刚接手的班级，通过陈老师一年的努力，本班级形成了以李洪慧为核心的一群优秀的班干部团队，所以班级的纪律有一定的保障。

不过虽然进入了初二，但学生在思想上仍很不成熟，很大程度上还是一群玩心较重的孩子。他们绝大多数都有想学好的心，但因为懒，缺乏恒心，学习基础差以及学习能力的欠缺，所以离他们的理想一直都存在着很大的差距。

本班学生大多数思想单纯，也乐于接受老师的批评，但有部分学生在诚恳的答应之后却总是缺乏实际行动，或是三分钟热度，反复性较强。

二、本期班级目标：

继续营造和谐师生关系，帮助学生改善比较差的行为习惯与学习习惯，引导学生创造互帮互助的学习氛围，减少后进生人数，增加优等生人数。积极参加学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩。

三、主要措施：

1. 进一步加强建设班干部队伍，并完善值日班长制，同时实行权利分割制，以防止班干部由于过于集中的权利产生腐败现象。

2.实行小组自主制，每组四人，一个优秀，两个中等，一个较差的，以四人小组为单位，进行核心互补大组合。

3. 班级卫生工作实行责任专项承包制，以自愿为前提。这一举措的实施使得每位学生都感到有事做，在班级中创造了“人人为集体、集体为人人”的良好氛围，能发挥出学生的潜在能力，从而促使学生自主管理能力进一步形成与发展。

4.实施每周奖励系统，及时以喜报的形式发给家长表扬学生在校优异或进步的表现；不断激发学生的学习积极性。

5.多与任课老师沟通，及时了解班级和学生情况，帮助任课老师减少后进生。

6.多与学生谈心，对于优等生给予表扬，并给予较高要求；对于中等生能予以相应的重视，关注他们考前考后的心理变化，并能帮助他们找到正确的且适合他们的学习方法；对于后进生给予关爱，并与家长联合，帮助他们走出学习误区，引导他们建立正确的学习态度。及时与家长沟通，形成家校合一。

7.利用班会和各种集体活动激发学生团结合作意识，引导全班学生学习上共同进步。