正文：
一．指导思想：
以邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想为指导，坚持教育创新，深化教学改革；以校本教研制度建设为抓手，搞好教研组、备课组建设，提高历史学科育人、教学的质量。
二．重要工作和安排
1．认真学习政治、教育理论，以积极进取的精神投入紧张有序的新课改的大潮中。
（1）学习党的十七大文件，学习现代教育理论和先进教育教学经验资料汇编，认识到二十一世纪教师所肩负的重任，牢固树立为教育事业奉献一生的思想。
（2）继续组织全组教师认真学习二期课改的方案、课程标准，更新教育观念，提高教师的教育、教学水平和能力。
（3）关心青年教师的成长，积极参与学校的“自主、磨练、发展”活动，使他们既能健承我校良好教风和行之有效的教学经验，又能成为一个现代化的教学骨干。
2．以二期课改为挈机，改进课堂教学方法，提高教学质量。
（1）抓好新教材的试验工作。本学期初一开始新教材的试点，要在教学实践中贯彻二期课改的理念，教师要有创造性的劳动，使文本课程成为“活”的教材，并做好新教材的资料积累工作。
（2）加强教学常规的落实，做到“五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。
3．聚焦校本教研，推进教研组、备课组建设。
（1）认真学习有关校本教研制度的资料，参与学校校本教研实践与发展研讨活动及第十七周学校的教育论坛——聚焦校本教研。
（2）坚持搞好教研例会，每次活动都有具体的研究内容和目的，解决教学中的一些实际问题。
（3）充分发挥备课组的功能，加强备课组的集体备课、说课和相互听课，取人之长，补己之短。
（4）以“行动教育”为模式，在初一、初二新教材中进行案例研究。
4．做好期中、期终的出卷、阅卷、质量分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效（考试时间见学校统一安排）。
5．做好初三年级的教学工作，针对本届初三学生基础差的情况，加强计划性、针对性，力争取得较好成绩。
6．积极开展历史小论文评比和常识科知识竞答活动，激发学生学习历史的兴趣，拓展学生的历史视野。
7．做好教研组的总结工作。
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