正文：
一、指导思想
以学校和教研组工作计划为主线 ，以理论和实践结合为手段，积极探索课堂教学的改革。以“给孩子快乐与智慧”的教学理念为指导，采取相应的措施策略，培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。
二、具体措施
1、加强学习，不断提高业务水平。
继续学习理论知识及课改前沿信息，不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段，积极开展教学改革实践，不断提高课堂教学水平。
2、加强良好学科情感、态度的培养，激发学习热情，提高学生自主学习的能力。
在平时的教学中，除了用赏识、鼓励等方法，增强学生的学习兴趣外，还要注意利用学科知识的魅力，来吸引学生。同时要根据班级学生的特点，采取一定的激励策略，让好生更想学，中下生对数学的学习也充满自信和兴趣，切实促进学生积极主动学习。对那些“后进生”要分层要求，多创设条件让他们体验到“成功”的喜悦。
3、继续改革数学课堂教学，提高课堂效率。
（1）认真开展集体备课活动，每周一下午第一节后进行有效的集体备课活动，主要研讨下一周授课的内容，科学地制定出“三维目标”，确立每节课的教学重难点， 然后着重研讨突破重难点的方法策略或探究如何上更具特色更有实效性。
（2）继续抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成，特别是学生的书写、倾听、发言、勤思善问、认真审题等习惯和能力的培养。积极提高培优补差工作，全面提高教学质量。
4、开展研讨，相互学习，共同提高。
开课教师要认真准备，结合本组教师的意见，在"自主、合作"的基础上体现出个人风格，听课教师要勤记录善反思。评课要实在、多提意见。通过活动，使组内每位成员都能明确自己在教学上的长处和短处，使自己扬长避短，把新课程的理念真正贯彻到课堂教学中。
5、落实学科活动。
组长
崔红艳
组员
陈丽红 王丽
活动目标
提高课堂的 有效性，促进教师的经验交流，充分培养学生的创新精神
活动方式
集体备课，观看录像，交流研讨，说课评课
内 容 安 排
周数
时间
内容
1
9.1
制定教学计划，进度
2
9.8
制定备课组计划，研究课时间，内容
4
9.22
研讨《低数兴趣的培养》
6
10.6
网上讲座《一堂好课的 三要素（上）》江履平
7
10.13
网上 三要素（下）江履平
8
10.20
集体备课《和是10的加分及减法》
9
10.27
二次备课《和是10的加分及减法》（试教基础之上）
10
11.3
集体备课《7的乘法口诀》
11
11.10
交流：期中质量检测教学及整改措施
12
11.17
评课《7的乘法口诀》和一次备课《9的乘法口诀》
13
11.24
二次备课《9的乘法口诀》（试教基础上）
14
12.1
评课《9的乘法口诀》
15
12.8
交流“后进生”转化情况
16
12.15
研讨《如何上好一节复习课》
17
12.22
制定复习计划
18
12.29
期末复习策略探究
19
1.5
如何帮助学生做好最后的冲刺
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