正文：
一、基本情况
1、拦江堤中学本届九年级毕业班有6个，学生总数305人，从2008年元月调考来看，优秀率过低、普高上线率一般、低分率居多，整体居全区中下等，各班优秀面过窄，低分人数过多。
2、九年级数学老师共四名，其中有带过多年毕业班的年长教师，教学经验丰富，教学能力强；还有仅带过一次毕业班的年轻教师，教学经验尚浅，但充满工作干劲。
3、第一轮复习时间从第三周开始，截至4月20日的四月调考，总复习时间共7周，在校时间共30天，时间较紧，而且任务很繁重。
4、第一轮复习内容分为四大板块： 数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用，共有六本教材，复习内容以《数学知识与能力要点》为主进行指导训练。
二、指导思想
按照九年义务教育数学新课程标准来指导复习，本着面向全体紧盯普高上线目标，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每个学生在第一轮复习中夯实基础，帮助学生建立初中数学知识的基本框架，基本能够融数学技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。
三、工作措施
1、今年中考是实施新课程改革后第二次中考，我们还是应该强调三种意识——学习意识、研究意识、成果意识。要求教师不断地在实践中学习新的教育理论，切实转换角色，更新观念，提高专业素质，为复习备考的组织工作奠定正确的思想和理论基础
2、充分发挥备课组的集体智慧和集体力量，实现资源共享，集思广益，以达到共同提高。坚持每周不少于一次的集体备课制度，认真搞好第一轮复习和研究工作，提前布置任务，每人一个专题，拿出教案，复习训练题和测试题，事先得到讨论和修改，并付之实施，安排如下：
（1）数与式 李德万
（2）空间与图形 郭运秀
（3）统计与概率 周 琦
（4）实践与综合运用 常云波
3、针对学生实际，突出以人为本的思想，面向全体紧盯临界生，各班坚持分层教学，实行弹性作业，重视教材的基础作用和示范作用，很多中考题来源于教材的例题或变式，因此复习最好的参考书是教材，老师手中也应有最新的中考复习参考书。复习参考资料要认真拜读。千万不要在复习中眼高手低，一味钻难题，怪题。复习中应杜绝效率低，重点不准，详略不当，难度偏高，对大纲把握不准等不好现象。
4、搞好复习中的练习与测评，反思与总结等工作，一定量的训练与题海战术不能划等号。数学没有一定量的训练作业作保证，提高教学成绩那是一句空谈。继续发挥我校的弹性作业的教研成果，让基础好的同学得到提高，让基础差的同学也能得到发展，以达到双赢效果。要善于反思总结，从知识结构、解题方法、重要步骤、问题条件、结论互换等角度，全方位反思、不断总结。梳理归纳，以利于后一段复习；测试后及时评价和反馈，以达到事半功倍的效果。
四、具体复习时间与进度：
具体时间
复习内容
专题负责人
3月3日
1、科学记数法 2、有理数的计算3、分式、二次根式中所含字母的取值范围
李德万
3月4日
1、整式运算2、分式的化简求值
3月5日
1、方程（不等式）与解的概念2、根的判别式
3月6日
应用题（1）调运方案的优化问题
3月7日
应用题（2）面积问题、传播问题、增长率问题
3月8日周六
应用题（3）销售的优化问题
3月10日
一次函数的图像和性质
3月11日
反比例函数
3月12日
反比例函数与一次函数的综合应用（1）
3月13日
反比例函数与一次函数的综合应用（2）
3月14日
二次函数的解析式求法
3月15日周六
《数与式》综合模拟考试
3月17日
统计图
周琦
3月18日
数据的代表
3月19日
频率与概率（1）
3月20日
频率与概率（2）
3月21日
统计与概率
3月22日周六
《统计与概率》综合模拟考试
3月24日
1、相交线与平行线2、角
郭运秀
3月25日
全等三角形
3月26日
相似三角形（1）
3月27日
相似三角形（2）
3月28日
三角函数
3月29日周六
解直角三角形
3月31日
平行四边形
4月1日
梯形、四边形综合
4月2日
圆的有关概念
4月3日
与圆有关的位置关系
4月4日
弧长、扇形面积、圆锥的侧面积、全面积的计算
4月5日周六
《图形的认识》综合模拟考试
4月7日
视图与投影
常云波
4月8日
图形的轴对称、平移变换
4月9日
图形的旋转变换（1）
4月10日
图形的旋转变换（2）、位似变换
4月11日
图形变换的综合运用
4月12日周六
仿真模拟考试（1）
4月14日
综合题（1）
4月15日
综合题（2）
4月16日
综合题（3）
4月17日
仿真模拟考试（2）
周琦
4月18日
答疑与讲解考试方法与技巧
五、注意事项及整改建议：
在第一轮复习中，往往存在以下问题：
1、复习无计划，无教案，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。
2、复习不扎实，漏洞多，体现在：
（1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。
（2）复习速度过快，学生心中无底。
（3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。
3、解题不少，能力不高，表现在：
（1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。
（2）题目无序，没有循序渐进。
（3）题目重复过多，造成时间精力浪费。
第一轮复习中的几点建议：
教师必须明确方向，突出重点，对中考“考什么”、“怎样考”应了若指掌，总复习能否取得较佳的效果，这就是要看教师对《大纲》、《考试说明》、《历届考题》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，要求教师们研究大纲，吃透新大纲的精神，对于删去的内容就不要再花时间复习了，对于调整的内容按调整后的要求进行复习；然后就是课堂容量问题，提倡增大课堂复习容量，不是追求面面俱到，而是重点内容得用时间，非重点内容敢于取舍，集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量，少做无用功，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展；课堂上是发挥学生主体地位问题，让学生参与解题活动，参与教学过程，启迪思维，点拔要害；教师一定要认真看练习检测与中考是否对路，要不拔高，不降低，难度适宜，效果良好；重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。最后是不能让学生过早地做综合练习题及中考模拟题，而应以课本的编排体系为主线进行系统复习。这样抓纲靠本，分散难点，各个击破．一个项目一个项目地打歼灭战，一个步骤一个步骤地循序渐进地打好基础，使学生自然形成系统化、条理化的知识框架。
另外，代数部分的一元二次分程，函数及其图象是初中代数的主要内容。几何部分的相似形、解直角三角形、圆是初中几何的主要内容，要求按大纲进行复习，适当提高，讲深讲透，讲练到位。(拦江堤中学)
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