正文：
一、教学目标：
二、基本措施：
4.注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。
5. 组织好探究后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。
7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。
三、活动安排
单元
主
活
课时
周次
白
天
和
黑
夜
太阳和影子
记录阳光下物体的影子、研究阳光下影子的变化规律
２
１－５
太阳钟
介绍各种太阳钟、制作简易的太阳钟、校准太阳钟、玩有趣的手掌日晷
１
昼夜交替
介绍哥白尼“日心说”、设计实验解释“日心说”、了解世界各地的不同时间、阅读古人对昼夜交替的解释
１
看月亮
画出记忆中的月亮、布置月相的观察活动
３－４
昼夜对动植物的影响
介绍、交流昼夜对动植物的影响、制定课题研究计划
１
光
与
色
彩
光的行进
光来自哪里、怎样用实验解释光的直射现象、研究小孔成像
２
６－８
照镜子
了解反射现象、照镜子的发现、照凸面镜和凹面镜、做潜望镜或万花筒
２
研究透镜
观察、比较凸透镜和凹透镜镜片不同、研究透镜的特点和作用、做远望镜
１
七色光
制造彩虹、玩牛顿环、滤光实验
１
白天
黑夜
昼夜对动植物的影响
“昼夜对动植物的影响”课题研究汇报
９
月相观察
月相观察活动汇报（发现月相的变化规律）
电和磁
简单电路
灯是怎样亮起来的、点亮小灯泡、让其它的电器工作起来、做一个小开关、做一个简单的红绿灯
２
９－
１２
导体和绝缘体
检验一些材料是导体还是绝缘体、检验不同液体的导电性、用验电球做人体的导电实验、分析常见的电器、电工材料和工具各是用什么材料做的，分析它们各起到什么作用、怎样安全用电
１
探测暗盒里的电路
怎样判定握在手心里的电线是连着的？还是断开的？
解暗盒
１
研究磁铁
认识各种各样的磁铁、研究磁铁的性质、利用磁铁的性质做一个指南针、磁铁玩具、调查磁铁在生活中的应用
２
电磁铁
做一个电磁铁、研究电磁铁磁力的大小与哪些因素有关、调查电磁铁的应用
２
呼
吸
和
血
液
循
环
测量呼吸和心跳
我们在运动的时候，身体会有哪些变化？测量自己在安静状态下1分钟的呼吸和心跳的次数、分别测量自己在运动结束时和休息3分钟后1分钟的呼吸和心跳次数。
１
１３－１４
肺和呼吸
呼吸时空气进入人的那个器官、用澄清的石灰水比较吸进的空气和呼出的气体、测肺活量、呼吸器官的保护
１
心脏和血液循环
了解心脏的大小和位置、模拟感受心跳、研究心脏的跳动和血液循环、为什么运动时呼吸和心跳会同时加快？
１
解
释
与
建
立
模
型
解释
身高统计图中的发现、怎样解释两只小动物在雪地上的脚印图、做彩色水点实验，观察发生的现象、判断哪些是观察的现实，哪些是解释、通过实验解释人眼是如何看到东西的
１
１５
建立模型
认识几种模型、回忆我们用过的模型、我们来建模型
１
学期考核
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