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人教版小学三年级语文上册第三单元测试卷(四)

[11-09]   来源:http://www.68lou.com  三年级语文试题   阅读:991

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正文:

  一、基础知识

  1、看拼音写词语。

  yǔn xǔ   fù ɡài  wéi qiánɡ  zēnɡ tiān  rónɡ huà

  kǎn fá   mù ǒu  nínɡ shì lěnɡ kù lónɡ dōnɡ

  2、给多音字注音并组词。

  

  缝 空 模

  

  3、按要求完成填空。

  近义词:愉快—— 诧异—— 孤单——

  反义词:喧闹—— 训斥—— 幸福——

  4、比较句子,填上正确的标点符号。

  (1)他快活地叫起来 爸爸 你看 这是什么

  (2)爸爸 你看 他快活地叫起来 这是什么

  (3)爸爸 你看 这是什么 他快活地叫起来

  5、下列句子运用了什么修辞手法。

  比喻 拟人 反问 排比 夸张

  (1)大榕树成了鸟的天堂。

  (2)时间就是生命,时间就是力量,时间就是金钱。

  (3)几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

  (4)这不是一件幸福的事吗?

  (5)这巴掌大的地方,太令人失望了。

  6、日积月累,按内容填写《雨中的树林》。

  雨中的树林是个 , 走进去你就会 。

  每棵树都会送给你 , 你还会发现很多 。

  滚动在叶面上, 给你串一串项链。

  的地毯 , 还有 。

  7、修改病句。

  (1)我有另外别的打算。

  (2)从今天起,我一定改掉不良的坏习惯。

  (3)一走进公园,我就听到了鸟儿的叫声和花香。

  (4)这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。

  8、下面是和树林有关的比喻句,应怎样连才最恰当。

  (1)人类学家说 树林是绿色的疗养院

  (2)艺术家说 树林是大自然的美容师

  (3)经济学家说 树林是人类的乐园

  (4)生物学家说 树林是地球的空调

  (5)医学家说 树林是生命的摇篮

  (6)气象学家说 树林是绿色的银行

  9、按“游戏”的顺序把下列的几句话排列成一段通顺的话。

  我趁他们不注意,猛扑过去,“老母鸡”挡不住,我一把抓住了最后一只“小鸡”。

  于是,我先往左边晃一下,再往右边晃一下,来回几下,张涛后面的“小鸡”就跟不上了。

  刚开始,我往右边进攻,“老母鸡”带着“小鸡”向左边躲。

  大家选我当“老鹰”,选张涛当“老母鸡”。

  就用这种办法,我抓出了一个办法――声东击西。

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  二、阅读理解

  (一)课内阅读 读《巨人的花园》两段话,并按要求回答问题。

  “喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树 绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

  噢!是这么回事呀!巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗 、 的心啊!要不是你 ,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

  1.我会按课文内容把横线上的词语填写上。

  2.“凝视”的“凝”字用音序查字法应查: ,用部首查字法应查 。

  3.我能找到巨人明白了什么的句子,并用波浪线画出来,在读时注意读出巨人 的

  语气。

  4.我会照样子写词语。

  火辣辣

  5.“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。读了这句话,你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?

  。

  6.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,仿佛在对巨人说

  。

  (二)课外阅读 读下面的短文,并按要求完成下面的练习。

  有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背(bēi bèi)回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。

  过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它?”“千斤”。毛驴冷笑道:“十斤山芋还不答应呢!千斤?你可别做梦了!”

  牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分(fēn fèn)量才重千斤呀!”

  毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇(shān shàn)长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。

  1.划去括号里不正确的读音。

  2.文中的“千斤”这句话是谁说的,请在里打“√”。

  (1)、毛驴说的。 (2)、牛大哥说的。(3)老山羊说的。

  3.请给短文起个题目,写在横线上。

  4.毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?

  _______________________________________________ ______________

  5.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?

  ____________________________________ _________________________

  6.用文中的一句话,把下面的话补充完整。

  这篇故事告诉我们:_________________________ _____________________

  三、习作表达。

  亲爱的同学们你们已经读过许许多多的童话故事,现在就来展开丰富的想象,请根据下列词语编一个小动物救小袋鼠的故事吧!不少于两种小动物,题目自定。

  长围巾 雨伞 小袋鼠 枯井


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