正文：
一、基础知识
1、写出相应的词语，相信你的字一定很漂亮!
pán xuán chénɡ qiánɡ tún bīnɡ nínɡ jié
yǎn yìnɡ qì ài sǒnɡ lì ɡōng diàn
2、为下列多音字注音并组词。
几 着 乘
3、填上适当的词。
(1) 采 彩
茶 色 莲 五缤纷
用 喝 排 神飞扬
(2) 形 型 行
步 号 模 千里之
状 地 新 容
4、把下面的词语补充完整。
不一 自若 南北
所披 山岭 世无
5、改正下列词中的错别字。
金壁辉煌 神态自惹 千姿百太
身才魁梧 神青气爽 跃跃玉试
久经砂场 崇山俊岭 殊死拼博
6、按要求改写句子。
⑴ 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
① 感叹句：
② 反问句：
⑵ 战士们很快打退了侵略者。
①“把”子句：
②“被”子句：
7、补充句子，并加上合适的标点。
⑴ 远看长城，它像
⑵ 昆明湖静得像 绿得像
⑶ 一弯新月像 挂在天空。
⑷ 天空黑得像
⑸ 像一团火苗在跳动。
8、按课文内容填空。
(1) 一径竹阴云满地 (北京 月波楼)
(2) 烟淡烟浓远近秋 ( 青城山 )
(3) 四面 三面 山色 湖 (山东 )
(4) (江苏苏州沧浪亭)
(5) 颐和园是按 顺序写的，依次写了 、 和 。
(6) 长城从东头的 到西头的 ，有一万三千多里。
(7) 写一写课文中描写兵马俑神态的四字词语： 、 、 、
9、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号写在括号里。
踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“起山峰”。
进门不远，便是明堂。
公园大门前的小山坡上，有一片梅林。
穿过明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅开得特别艳丽。
啊，超山的梅是美丽的，诱人的!
初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之称的超山赏梅。
10、读句子，再填空。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
www.68lou.comwww.68lou.com二、阅读理解。
(一) 课内阅读 读《颐和园》
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
1.填写合适的词语。
的树丛 的宫墙 的城楼
的堤岸 的宫殿 的长廊
2.作者来到颐和园，先后游览了 、 、 三个景点。
作者运用移步换景的写法，通过“走完长廊” 、 等语句串联，
就来到“万寿山脚下”。文章一气呵成。
3.用“﹏ ”画出比喻句，这句中把 比作 、 。
(二)课外阅读 读《奇妙的鲤鱼溪》
在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”
1.文中画“ ”的句子运用了 修辞方法。把 看成 。
2.把句子补充完整。
(1)埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为 。
(2)因为 ，所以村民们更加爱护鲤鱼了。
3.认真读，想一想，短文主要从 和 两方面来写鲤鱼溪的神奇。
4.读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧!
。
三、习作表达。
长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻地印象。下面就请你当次“小导游”，写一篇介绍“世界遗产”的导游词。
提示：1、选取景点中最有特色的内容向大家介绍;2、可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。
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