人教版七年级下册第二单元综合检测题

   （时间：120分钟 满分：120分）
    一、基础知识（一）选择题。（18分，每题2分）
    1.加点字注音完全正确的一组是（  ）
    A.气魄P  扮演bn   澎湃bi  哽住gěng B.哺育fǔ   惩罚chng  懊悔o   逼狭xi C.屏障 png 山巅diān   滋长zī  炽痛ch D.惨白chǎn  泛滥 fn   镐头gǎo  胡骑 j
    2.加点字释义有错误的一组是（  ）
    A.山巅（山顶） 狂澜（大波浪） 哽住（声气阻塞） 木兰当户织（门）
    B.崎岖（形容山路不平） 阻抑（控制） 亘古（延续不断）问女何所忆（思念）
    C.澎湃（形容波浪互相撞击） 哺育（喂） 宛转（曲折） 关山度若飞（过）
    D.懊悔（侮恨） 惨白（悲惨） 怪诞（荒唐的） 愿为市鞍马（买）
    3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
    ①在这次国际会议上，我国政府再次郑重   ：台湾是我国不可分割的领土，绝不容许任何人制造两个中国。
    ②中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了的揭牌开馆仪式。
    ③我国自己研制的无人飞船“神舟三号”发射成功，   着我国载人航天事业取得了重要进展。
    A.声明 庄重 标志      B、声明 隆重 标志C、申明 庄重 标明      D、申明 隆重 标明
    4.下列关于课文分析不正确的一项是（ ）
    A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
    B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九。一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
    C.《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。
    D.《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程。表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
    5.下列句子有歧义的一句是（  ）
    A.在办公室里看报告。    B.在大会堂里写标语。
    C.在那块地里割麦子。    D.在厨房里做饭。
    6.下列句子没有语病的一句是（  ）
    A.他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
    B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
    C.我国有世界上没有的万里长城。
    D.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。
    7.指出下列句子没有使用比喻的一项（  ）
    A.啊！黄河！你是中华民族的摇篮。
    B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
    C.人类在历史上的生活正如旅行一样。
    D.万里赴戎机，关山度若飞。
    8.下列加点词语使用正确的一句是（ ）
    A.我们的班长德高望重，这次被评为校学生会主席。
    B.学习成绩的提高有一个循序渐进的过程。
    C.小明这次竞赛未能获奖，搞得自己声名狼藉。
    D.日本文部省别具匠心地一再修改日本教科书，妄图掩盖战争的罪行。
    9.开明大戏院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得体的一句是（ ）
    A.对不起。你怎么买今晚的票？我正好有事，你另送别人吧？
    B.对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧！
    C.谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧！
    D.谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。
    （二）填空题。（15分，每空1分）
    10.《黄河颂》选自组诗《     》的    ，词作者是    ，曲作者是
    11.《最后一课》的作者是   国作家    ，他的长篇小说代表作品是
    12.《艰难的国运与雄健的国民》写于   运动之后，作者  ，字   ，他曾经参加编辑著名杂志    .
    13.《木兰诗》选自  朝郭茂倩编的    ，在这部诗集里还有很多名篇，如《    》、《     》等 www.68lou.com  二、阅读理解（47分）
    （一）
    接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
    语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
    14.第一段文字使用的修辞方法有    、    、    .（3分）
    15.划线句①中“监狱大门”指的是：     ，“钥匙”指的是：       ，全句的含义是：            .（3分）
    16.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的        心情。（2分）
    17.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分）
    A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。
    B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
    C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。
    D.对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
    18.划线句③是细节描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出     的气氛。（1分）
    19.划线句④的含义是：             （2分）
    20.这两段文字给读者的教育是（ ）（2分）
    A、集体主义教育。  B.认真学习本民族文字的教育。
    C.爱国主义教育。  D.尊重知识、尊重老师的教育。
    （二）
    爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；        ，。开我东阁门，坐我西阁床，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄，出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
    21.在横线上填写课文原句。（2分）
    22.给下列字注上在文中的读音。（2分）
    著（  ）     鬓（  ）
    23.写出下列各字在文中的含义（4分）
    （1）郭（  ）（2）户（  ）（3）著（  ）（4）火（  ）
    24.表现木兰恢复女儿装时发自内心喜悦之情的词是（ ）（2分）
    A、开 坐 脱 著   B、脱 著 理 帖C.门 床 袍 裳   D、门 床 窗 镜
    25.语段中有一个通假字是“  ”，它通“  ”。 （2分）
    26“同行十二年”与前文“壮士十年归”在时间上是否矛盾？为什么？请写出全诗中类似的诗句。（2分）
    答
    27.这段诗句运用的修辞手法有        .（2分）
    28.对木兰这一人物形象分析正确的一项是（ ）（2分）
    A.木兰代父从军，表现古代人民要求男女平等，广大妇女对男卑女尊的抗议。
    B.木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
    C.木兰代父从军，反映了广大群众反对战争，向往和平自由的劳动生活。
    D.木兰代父从军，侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。 www.68lou.com （三）
    住33号那会儿，左邻32号是个老人。
    老人一生相当（  ）。（  ）不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有亲人，一条腿也丢在空袭中：“文革”，妻子经受不了无休止的折磨。最终和他划清（ ），远他而去，不久，和他（  ）的儿于又丧生于车祸。
    可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问：“您经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？”①老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：“你瞧，它像什么？”②这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么……“你能说它不像一颗心吗？③或者说就是一颗心。”
    这是真的，是十分肖似心胜的形状。我的心为之轻轻一颤。
    “再看看它上面都有些什么？”④老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。
    老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪甫触到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这其间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮。可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨霉充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？”⑤老人最后将叶子放到了我的小书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊。”
    如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。
    29.若给短文补加一个标题，最恰当的一项是（  ）（2分）
    A.乐观向上    B.特殊的树叶     C.老人D. 老人和树叶   E.一片珍贵的树叶   F.我和老人
    30.第二段空白处依次应填充的一组词语，正确的是（  ）（2分）
    A.坎坷 多种 界线 相依为命  B、坎坷 各种 界限 相依为命C.曲折 很多 界限 朝夕相处  D、悲惨 多种 界线 朝夕相处
    31.根据语境，写出第三段加点词语的含义。（2分）
    矍铄：冒昧：
    32.简答：文中画“  ”句把树叶比做心的用意是什么？（2分）
    33.文中标序号的①一⑤个问句中，    是设问，    是反问。（只填序号）（2分）
    34.请你谈谈对选文中画“   ”句深刻含义的理解。（2分）
    35.请为文章重新开头，使其变成倒叙的顺序。（20字以内）（2分）
    三、作文（40分）
    题目：记一次要求：（1）选择适当的词语填在横线上，如春游，公益劳动……
    （2）交代清楚记叙的要素，重点写好事情的发展过程。
    （3）字数在600字左右。 www.68lou.com   七年级下册第二单元综合检测题答案：一。（一）
    1. C 2. D 3. B 4. C 5. A 6. D 7. D 8. B 9. D（二）
    10.《黄河大合唱》  第二乐章  光未然 冼星海11.法 都德 《小东西》12.五四 李大钊 守常 《新青年》13.宋 《乐府诗集》 孔雀东南飞  陌上桑二。（一）
    14.比喻 反复 夸张15.普鲁士对法国人民的统治和对法国语言的封锁 祖国的语言 全句含义：牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击敌人，求得民族的解放。
    16.对敌人的抗争和对未来充满希望17. C 18.爱国 嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语之愚蠢。
    20. C（二）
    21.小弟闻姊来、磨刀霍霍向猪羊。
    22. zhu bn 23.（1）外城（2）门（3）穿（4）同“伙”
    24. B 25.“帖”通“贴”
    26.不矛盾 因为这两处数字都是虚数，极言其多。又如“军书十二卷，卷卷有爷名”，“策勋十二转，赏踢百千强”，“将军百战死，壮士十年归”
    27.排比  对偶28. B（三）
    29. D 30. B 31.“矍铄”：形容老年人很有精神的样子。冒昧：（言行）与地位、能力、场合等不适宜。
    32.树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸，树叶的享尽天年与老人精神的矍砾、爽朗何其相似，既是以物喻人，又为后面写人作铺垫。
    33.①②④，③⑤34.历史是一面镜子，可以警示后人：树叶的享尽天年与热爱生命的乐观向上的精神何等可贵！坎坷与平坦，不幸与万幸总是相对而言的，树叶千孔百疮尚能享尽天年，我们在坎坷、不幸、艰难面前为何不能直面人生、乐观向上呢？
    35.我一直完好无损地珍藏着一片树叶，那是——（抓侧叙形式）
    三、作文略