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小学语文五年级教学建议——《索溪峪的“野”》综合资料:“野”性十足的索溪峪

[11-09]   来源:http://www.68lou.com  五年级语文教案   阅读:617

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正文: 水是野的。索溪是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我的心也怦怦直跳……平生没有走过这么“野”的路!


  〔选自人教版六年制小学语文第11册《索溪峪的“野”》〕

  一指解读

  这段课文作者运用拟人手法,让索溪水成为一个惹人喜爱而且个性洒脱的山乡孩子,读后令人忍俊不禁,拍手称奇!接下来,作者用较多的笔墨写“野孩子”与“山路哥哥”的打闹嬉戏,泼辣中见温情,一幅美丽的画卷展现于我们眼前。

  最后作者写自己六过索溪水的感受:“平生没有走过这么‘野’的路!”用路“野”衬托水“野”,让我们在惊险中领略大自然的雄奇壮美,在曲折里品味索溪给予人的“野”性十足的诗篇。


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