人教版七年级语文下册期末模拟试卷（5）

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一、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.歼jiān灭 疏浚jùn 分fēn外妖娆

B.迸bèng裂 阔绰zhūo 姹chà紫嫣红

C.颓tuí唐 和睦mù 偃yǎn旗息鼓

D.差chā役 烹饪rèn 杳yǎo无音讯

二、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.萧索 潜滋暗长 不屑置变

B.溃退 惟妙惟肖 举一反三

C.潮汛 莫名其妙 德高望重

D.谦虚 为富不人 重峦叠嶂

三、把下列句子组成语义连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。

①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。

②在草原上,鹿吃草而被狼吃。

③然而事实不会这样。

④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。

⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。

⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。

正确的排序是：□□□□□□

四、依照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句.

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。

五、下面是一段简短的议论性的文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白处用一具概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又和至于落得个国破人亡的下场？假如

（1） ？话又说回来如果当初秦孝公不听取商鞅之策而变法，又哪能称雄于六国？如果 （2） ？综上所论，不难看出 （3） 。

提示：吴王夫差－伍子胥 蔡桓公－扁鹊 楚怀王－屈原

鲁庄公－曹刿 齐为王－邹忌 唐太宗－魏征

六、文言文阅读。

1．解释文中加点的词。

①名 ②股

③走 ④之

2．用“／”画出下面句子的朗读节奏。

于是宾客无不变色离席

3．下面对这段文字的理解，不正确的一项是（ ）

A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

B.这段写声音的顺序是由小到达，从屋内到屋外。

C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。

D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。

4．有关宾客的描写能否删去？为什么？（不超过30个字）

七、课内现代文阅读。

①离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因　为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉　豆⑺正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，　立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。　

　 ②“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那　一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。　

　 ③我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看　一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，　我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各　摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是　要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。　

　 ④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，　年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起　来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河　水里，什么痕迹也没有了。……

⑤……

⑥真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也　不再看到那夜似的好戏了。　

1．用一句话概括①~④段所写的内容。

2．偷豆的地点： 。偷豆的原因： 。出主意的是 ，指挥的是 ，奉献豆的是 ，他奉献豆的理由是（用原话回答）

由此可见，他具有 的思想性格。在孩子们中最有组织力和号召力的双喜的性格特点则是 。

3．对第⑥段（一句话）应如何理解？

八、课外阅读。

那一顿烛光晚宴

　　餐桌上的烛光，好像幸福的光辉，沐浴着小郑和他结婚十年的妻子小珍。

　　十年了，他们总是从这个餐馆门口过，看的士轿车里走下的绅士和贵妇，昂首阔步地进人餐馆。

　　"进去吃一顿？"他们想都不敢想。倒是经济最紧的时候，小珍曾经想去里面兼个差。只是再想想，那里面的女侍有多年轻、漂亮，就没勇气了。

　　而今，漂亮的女侍，居然为他们又拉椅子，又铺餐巾。另一位男士则递上酒单和菜单。

"我们不喝酒！"小郑像触电似的把酒单挡了回去："只吃个套餐就成了！"

　　尽管只是个简单的套餐，两个人也得好几千块。向来爱说话的小珍，不断叮属自己："要专心吃，把每一点滋味都吃出来。"

　　鱼翅汤果然美极了，接着的鲍鱼更鲜。

　　"要是孩子能来，用这鲍鱼汤拌饭，他一定会吃好大一碗！"小珍一面刮着碗底，一面感慨地说。

　　"问题是，如果人家规定孩子也得点菜，怎么办？"小郑说："而且留妈一个人在家，也说不过去。何况，今天是我们结婚十周年纪念，难得大手笔，就两个人来点情调吧！"

　　最后上来一道，是"富贵炒饭"，原以为没什么特别，吃到嘴里才发觉滋味不凡，尤其是那咸鱼肉丁，每咬一口，都说不出的妙。

　　"糟了！"吃到一半，小珍突然触电似地："我们不该吃，可以把饭包回去啊！"

　　可是已经吃了，只剩下那么一点点，如果再叫人包起来，必定会惹人笑话。

　　两个人的筷子都停了，我看看你，你看看我。只怪自己太贪吃，居然没想到家里的老小。

　　"不要想了！把盘里也吃完！"小郑说："十年才一次嘛！"

　　"不！我要带回去！"

　　"我不好意思说，你说！"

　　女侍来收盘子了，一把端起所剩无几的炒饭，小珍突然挥手拦："等等！"嗫嗫嚅嚅地说："对不起！能不能为我们打包带走？我……我…… 想家里的孩子会爱吃。"说着，从脸红到了耳根。

　　"当然！"

　　"恐怕整个餐馆都在笑我们了！"小郑说。

　　"管他的！我只想到孩子跟妈。"小珍低着头："我觉得我们好自私，自己出来吃这么贵的东西。"

　　"不要提了！"小郑有点不高兴："我说过了，十年才这么一次嘛！"

　　付完账，没见打包的东西送来。

　　"正在打包，请二位稍候！"柜台小姐说。

　　才说完，就见经理亲自提来了个大纸袋。

　　"对不起！让二位久等了！因为再去炒了一盘，送给你们带回去！"经理笑着送二位出门："家里有小孩，真好！我的孩子都出国了，他们小时候也最爱吃这种炒饭。"

1．小郑夫妇为什么去吃“一顿烛光晚餐”？他们不能带全家去吃的原因是什么？

2．在用餐过程中，小珍的语言活动是通过语言描写的。请在文中用横线画出表明她“后悔”的语句，用曲线画出她表明“自责”的语句。

3．“女侍来收盘子 ”时，小说通过那三方面对小珍进行了描写？对她此时的表现你是怎样看的？

4．小说结尾写经理亲自提来一份炒饭送给他们，经理这样做的意思是

九、作文。

题目：生活告诉我――

要求：1、在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，构成自己的作文题目，比如：做人要诚实、做人要有爱心、做事要有毅力、失败是成功之母、一个好汉三个帮、要受到别人的尊重首先得尊重别人等。

2．写一篇不少于600 字的记叙文，要有适当的抒情和议论，写出自己的真情实感。

参考答案

一、C 二、B 三、②⑥③①⑤④

四、①如果你是一棵小草，就增添一份绿意。 ②如果你是一朵小花，就装点一分春色。

③如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。 ④如果你是一片云,就化作滴滴甘霖。

⑤如果你是一块煤，就奉献一份光和热。（以上只是举例，答案可多种多样。）

六、1．①说出 ②大腿 ③ 逃跑 ④的

2.于是／宾客／无不／变色离席

3．C

4．不能。因为描写宾客的反应是从侧面烘托口技表演者技艺的高超。

七、1．看社戏后，归航偷豆。

2．离平桥村一里左右的地方 船行慢了，很疲劳，太用力，许久没有东西吃 桂生 双喜 阿发“偷我们的罢，我们的大得多呢。”憨厚无私，朴实大方 聪明能干，成熟老练，生活经验比较丰富

3、“看社戏”和“偷豆吃”是平桥村最令我难忘的两件最大的乐事。它们给“我”的少年时代带来最美好、最平和、最愉悦、最融洽的心灵感受。平桥村的老人、孩子那种朴实、真挚的情意和他们善良、勤劳、聪明能干的美德、人与人之间和谐亲密的关系都是“我”以后生活中再也不曾感受到的。既表现了“我”对这段美好生活的赞叹，又抒发了对未来美好生活的向往之情。

八、1．小郑夫妇去“吃一顿烛光夜餐”是为了纪念结婚10周年。

这是一家高档餐馆，吃一顿价格太高。

他们家经济不富裕，全家吃一顿的费用难以支付。

2．我们不该吃，可以把饭包回去啊！

我觉得我们好自私，自己出来吃这么贵的东西。

3．动作 语言 神态（外貌）

4．对他们在自己享受时还惦记着家里的老人、小孩这一行为的褒扬。